《看电视》教学设计看电视,蒲华清资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> K >> 看电视 >> 正文

《看电视》教学设计

> 三、重点质疑，讨论解答

　　１、为什么爸爸和我爱看足球却换成了京剧？　　　　指名读第一小节后，同桌讨论后用“因为……所以……”回答问题。

　　２、为什么奶奶又把她爱看的京剧换成足球？　　　　看图说图上的内容，图上有几个人，他们在干什么，他们当时的心情怎么样？奶奶当时的心情是怎样？　　　　重点感悟、理解奶奶的表情和心理。你从哪看出来的？　　　　重点指导读第二小节。用“因为……所以……”说话。

　　３、我们最后为什么又都提议换成音乐舞蹈？　　　　指导读第三小节，讨论后用“因为……所以……”回答问题。

　　４、用自己话讲述欢欢家看电视的故事。

四、整合全文，整体感悟

　　１、齐读全文，读完这篇课文，你现在知道明明家的秘密是什么吗？

　　２、小记者采访：

　　　　问题一、学完了这篇课文，你最喜欢课文中的谁？为什么？

　　　　问题二：以后在家看电视时，你正在看你喜欢看的少儿频道，而爸爸喜欢看的《新闻联播》也开始了，你会怎么做？

五、布置作业

　　回去了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶喜欢看的电视节目，把它们记录下来

上一页 [1] [2]

中小学语文教学看电视,蒲华清的参考资料

来源：中国哲士网

作者：蒲华清

作品 看电视,蒲华清资料原文赏析 在线阅读

《看电视》教学设计资料

上一篇文章：《看电视》教学设计

下一篇文章：《看电视》教学设计