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《春》《济南的冬天》教学案

bsp;     情      景。 

 

5. 本文描写雾的方法主要有两种:一是以物衬物,文章前半部分写(     )、(     )、(      )、(       ),意在衬托雾;二是用□□的写法,以寒风和冰雪进一步刻画雾。 

 

6. 本文先从视觉角度描写雾的特点,这个特点是:___     _____;又从主观感受上描写雾的特点,这个特点是:_          __ 。

 

7. 本文抒情的基调低沉但并不消沉,文中多处透露出作者这种“并不消沉”的情感,例如:第②段,通过写              ,抒发了               的感情;第⑥段,通过写             ,抒发了                的感情;第⑦段,通过写                  ,抒发了                 的感情。 

 

8. 综观全文,联系时代背景,文中“浓雾弥漫”的景象象征什么?请简答。 

 


【试题答案】

(一)《匆匆》

1. C B A

  2. (1)因为八千多日子已经从“我”手中溜去。

    (2)shān 眼泪不断地流下

    (3)对逃去如飞的日子流露出一种淡淡的惆怅和无奈。

  3. 描写时间是怎样匆匆流逝的。

  4. 流逝的日子、时光

  5. 设问、反问、比喻 形象地表达了作者对时光的流逝、生命短暂的叹惋之情

  6. 本文通过作者对时间流逝、生命短暂的叹惋和思考,激励人们要热爱生命、珍惜时间、努力上进。

(二)《雾》

1. “光秃秃”或“不长草木”。 

2. ⑥

3. B

4. 寓(寄)于

5. 山峰、电线杆、太阳(阳光)、大地;对比

6. “遮没(抹)一切”或“吞噬一切”、“抹煞一切”;“使人(令人)沉闷颓唐”或“使你颓唐阑珊”

7. 黑暗中的灯火不满现实;向往光明(有“向往光明”之意即可);宁要寒风和冰雪不愿颓唐;渴望奋斗(有“渴望奋斗”之意即可);红鲤鱼的跳跃;不堪沉闷、要奋起抗争(有“不堪沉闷”之意即可)。

8. 大革命失败后(或革命低潮时期),那种使人看不清形势,找不到方向的沉闷的社会氛围(状况)。(指出背景,点出“沉闷”之意即可。)

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 济南的冬天,老舍,春 资料原文赏析 在线阅读

《春》《济南的冬天》教学案 资料

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