【教学重、难点】 揣摩文中准确而生动的词语和句子，领悟作者语言表达的巧妙。
【教具准备】 多媒体课件。 教学步骤 多媒体展示 一、导入新课 （一）歌曲《春天在哪里》 １、由《春天在哪里》一歌导入学习课文《春》。 ２、简介朱自清。 （二）朱自清像 二、初赏春景 １、提出听读要求。 ２、欣赏《春》 （三）《春》的朗读欣赏带 三、寻找春景 １、初读课文，然后寻找春天的景物。 （四）春天景物简括 ２、学生发言。 四、略析全文 １、分析课文的层次；（盼春──绘春──赞春） （五）《春》的结构层次 ２、说出绘春的五幅图画：（春草图──春花图──春风图──春雨图──迎春图） 五、细赏春景 １、再读课文，读自己喜欢的画面。 （六）分析五幅画面时位置图 ２、自由分组，讨论每幅画面的内容。 ３、寻找、品味用得好的字词，分析每幅画面。 六、创设秋景 １、以“秋天来了，……”构思一段话； （七）创设秋景：句式“秋天来了，……” ２、学生口头表达。 七、课堂小结 对本节课作评价，结束本课教学。 （八）结束 ..
