设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> X >> 夏夜多美 >> 正文

 

《夏夜多美》教学心得体会

夏夜多美》教学心得体会   吉林省延边朝鲜族自治州安图县第三小学 何 琨       《语文课程标准》要求:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。   我在教学中顺应了这一基本理念,主要体现在以下几个方面:   1、注重激发学生的学习兴趣:     在导入新课时,我先复述《荷叶圆圆》一文中所提到的四个小伙伴,然后给学生置疑:在一个美丽的夏夜,又有几个小伙伴来到荷花池边,他们是谁呢,他们之间发生了什么故事?给学生带着问题去读课文,能引起学生的好奇心,激起他们的学习欲望,使他们在学习中找到自己所需要的答案。   2、注重学生的自主学习与合作探究:     学生是学习的主体,我们只有在教学中尊重学生个性的体现,才会使他们能够大胆、主动地参与到学习活动中。每个学生都有学习的欲望。我先让他们边读课文边圈出生字,认识生字,检查一下自己会认多少字,运用自己所学到的方法识记生字。然后让学生进行合作探究,小组进行交流,小组的同学互读互听,互相正音,互相交流识记生字的方法(如:编字谜、编儿歌等),这不仅能使学生全员参与教学活动,又能使他们在交流中互相促进、互相学习。   3、较注重学生的情感体验,这主要体现在朗读课文上,不仅学生读,老师也要范读,使学生感知课文的感情基调,然后让学生带着想象去读,在读中感受课文的语言美。

  这一节课的教学基本符合了新课程标准的要求,但也有不足之处。例如:   1、对学生的语言训练不够,在给学生用生字组词时,应选择较重要的词语说句话,这不仅能使学生所学知识得到积累,还能得到很好的应用。   2、由于对学生的不了解及所处环境的不适应,上课时就免不了有些约束感,所以,在学生汇报交流识记生字情况时,教师总结得不够全面。

  以上就是我教学《夏夜多美》第一课时的课后反思。通过反思,我们才能找出自己的不足,在以后的教学中就可以避免或减少不必要的失误,才能不断的积累经验,使自己的业务水平得到进一步的提高。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 夏夜多美教案,教学设计 参考资料,课文

作品《夏夜多美》教学心得体会原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《夏夜多美》课后题解
    《夏夜多美》快乐练习:写字
    《夏夜多美》快乐练习:语文练习
    《夏夜多美》快乐练习:同步练习
    《夏夜多美》快乐练习:强化练习
    《夏夜多美》快乐练习:试题
    《夏夜多美》教学杂谈
    《夏夜多美》设计思路及简案
    《夏夜多美》教学片段与反思
    《夏夜多美》教学片断及反思
    激发兴趣,体验朗读──《夏夜多美》…
    《夏夜多美》教学片段
    《夏夜多美》电子课本
    夏夜听雨
    《夏夜多美》教材简说
    《夏夜多美》学习目标
    《夏夜多美》教学建议
    《夏夜多美》教学建议
    《夏夜多美》阅读提示
    《夏夜多美》重点难点
    《夏夜多美》素质教育新学案
    《夏夜多美》词语解释
    《夏夜多美》词语造句
    《夏夜多美》近义词反义词
    杭州的夏夜多美啊!
    好天气
    夏夜多美
    夏天饮水有讲究
    夏天和秋天
    寻找夏天的脚步
    夏夜独坐,我喜欢
    故乡的夏夜
    迷人的夏夜
    轻柔的夏雨
    夏夜的精彩
    萤火虫生态简介
    夏夜多美
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》第一课时说课稿
    《夏夜多美》多音字同音字形近字组词
    《夏夜多美》教材插图
    天为什么是蓝色的
    夏夜星空
    你比我更需要它
    打开萤火虫情绪“开关”
    难忘夏夜的回忆
    夏夜歼蚊记
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》说课稿
    《夏夜多美》第一课时课堂实录与点评
    夏夜多美
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学实录及评析
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》教学导入及反思
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    《夏夜多美》第二课时课堂实录与点评
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    《夏夜多美》第二课教学设计
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    《夏夜多美》说课稿
    《夏夜多美》教学案例
    《夏夜多美》教学案例与反思
    《夏夜多美》教学案例与反思
    《夏夜多美》教学实录
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》第一课教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    让学生在学习中享受美──《夏夜多美…
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教后反思
    《夏夜多美》教学案例及评析
    体验童话般情境教学的魅力──从《夏…
    “夏天来了,我不高兴!”──《夏夜…
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学实录及反思

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号