60:写自己勤奋、刻苦学习的动力。

 

二. 概括“我”和三叔各是一个什么样的人?

 

“我”,小时候,是一个贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然的孩子。后来,在三叔的生命意义的启发下勤奋、刻苦学习,最终成为一个植物学家。

 

    三叔,是一个身患癌症最终离开人世的人。他有多个理想和志向,但由于没有抓紧时间,不够勤奋,见到困难就退缩,最终一事无成,只留下了对生命的悔恨。 

 

三.思考:本文要告诉读者的是一个什么道理?你是怎样分析出来的?

 

文章实际上告诉读者要珍惜时间,抓住生命,只有勇于克服困难,不断奋斗才能实现理想这个道理。 

 

通过三叔临终前对自己虚度一生,毫无成就的悔恨分析出来的。 

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