认知目标： ⒈能整体感知课文的基本内容。（三叔 •枸杞豆）
⒉能品味鉴赏文中的精彩语句。（优美语句•哲理语句）
情感目标： 能深刻领悟文中哲理——珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。
【学习方法】：自读感悟，合作探究。
课时安排 2课时
【预习导学】
1． 写作背景：上世纪七十年代末，我国彻底清算了林彪、“四人帮”反党集团散布的“知识越多越反动”的谬论，认识到在“知识爆炸”的形势下必须重视发展科学和教育事业，勉励人们奋发学习，苦战攻关。发表于1983年的《三颗枸杞豆》借“三叔”这个形象，表明了应不畏艰难，刻苦学习和研究才能有所成就，否则一切为零的道理；并以“我”在三叔的影响下，终于成为一个植物学家的事实，强化了文章的思想内容， 给读者以有益的启示。
2给下列加点字注音。 ．
(1)枸杞( ) (2)害羞( ) (3)凝神( ) (4)红晕( )
(5)羡慕( ) (6)擎( ) (7)腻味( ) (8)殷红( )
3．辨字组词。
晌( ) 筐( ) 禅( )
响( ) 眶( ) 弹( )
【学习过程】
一．导入：
同学们，在我们现实生活中，几颗红色的枸杞豆是微不足道的。然而，你可曾想到，三颗红色的枸杞豆却能改变一个人的一生，让他从一个出了名的“淘气鬼”变成以后的植物学家。个中原因何在？今天，我们一起来学习程海的《三颗枸杞豆》，相信你一定会解开其中的奥秘。
二．整体感知
你能用最简练的语言概括课文的基本内容吗？
友情提示：抓住记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果概括，也可以畅谈自己读后的收获、体会。
基本内容及收获体会：
