一、教学目的

欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；

2．学习课文中运用的多种修辞手法；

3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。

二、教学重点

1．深入理解文章含蓄的语言；

2．体会文章题目的深层含义。

三、课文解读

本文采用倒叙写法，先交代"我"是植物学家，但小时候却是出了名的"淘气鬼"，形成悬念，引出回忆。然后按照时间顺序记叙"我"童年时候怎样受三叔留给"我"的三颗枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学，成人成才的。

四、教学设想

1．教学方法：①诵读法。文中自然环境描写生动细致，极富感染力；人物的外貌、动作、神态细致传神，跃然纸上。诵读这些文字，感受语言的魅力，理解作者的用意。②点拨法。三叔的一些话语含义深刻，学生理解有一定难度。教师适当点拨，可以帮助学生更好更快地理解含蓄的语言。

2．媒体设计：一张"我的乐园"设计课件，，一张寓意图画幻灯片，一张生字正音幻灯片。

五、教学过程

（一）导入新课

同学们，在我们现代生活中，几颗红色的枸杞豆是微不足道的，然而，你可曾想到，三颗红色的枸杞豆却能改变一个人的一生，让他从一个出了名的"淘气鬼"变成以后的植物学家。个中原因何在？今天，我们一起来学习小说《三颗枸杞豆》，相信你一定会解开其中的奥秘。（板书课题）

（二）检查预习 
1. 给汉字注音 
蹑手蹑脚（niè）腻味（nì） 摞（luò） 蚱蜢 zhà měng  绺（liǔ）枸杞（qǐ） 

半晌（shǎng）擎（qíng） 香蒿（hāo）桦huà蕊 ruǐ摞：lu ò
擎 q ǐ ing , 向上托举
2. 多音字，再组一个词 
禅（chán）禅师（       ）    撒    （sǎ）撒种（      ） 
（shàn）禅让（  &n

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