教师设置问题，让学生探讨三叔和“我”不同的人生历程，然后做如下总结，梳理思路，总括全文。

（2）讨论：“我”成功的秘诀是什么？

三、体验与反思。

师：回首往事，在以下几种情境中，“我”想怎样对三叔说，请以“三叔，我想对您说”为话题说几句话：

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