学习目标：
提倡人与人之间高尚的人格修养——宽容，学会宽容待人。
能够运用所学到的知识劝说他人,做到分析透彻，说理辨证。
学习重点：
学习课文严谨的思路，紧凑的结构。
授课时间： 一课时
课前预习
字音
Hé xié huò dá jiŏng yì róng huà
和 谐 豁 达 迥 异 融 化
Xiōng jīn bìng qì jiè dì jí dù
胸 襟 摒 弃 芥 蒂 嫉 妒
词义
1、豁达：性格开朗；气量大。
2、壁立：(山崖等)像墙壁一样陡立。
3、淡泊：不追求名利。
4、摒弃：舍弃。
5、斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。
6、隔膜：情意不相通，彼此不了解。
7、迁就：将就别人。
8、姑息：无原则地宽容。
9、迥异：完全不同的意思。
10、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。
授课过程：
一、导入新课：
明人杨翥，曾做过礼部尚书。一次，邻居家了鸡，指着他的姓
骂个不休。家人气不过，而杨翥却说：“城里又不是一家姓杨的，何必计较？”另一个邻居住房较窄，下雨就得从杨家出水，搞得杨家又湿又脏，家人汇报，杨翥反劝道：“总有晴天多雨天少的嘛！”
学生交流听故事后的心得。
二、感知课文
1、通读文章，在书中圈点勾画。
2、组织学生交流课文的阐述了哪些问题？
A、提倡宽容的意义。
B 、怎样才能做到宽容。
C、要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来。
明确：本文的写作思路是什么？
按照“为什么宽容——怎么样宽容——宽容要注意什么”的思路展开。
3、讨论
你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？
忍一时，风平浪静； 退一步，海阔天空。
怎样才能做到宽容
提倡宽容的意义
互谅
互让
互敬
互爱
宽容不是无原则的迁就
总述
