多一些宽容
沈伦实验学校 周松传
教学要求：１、明白道理，积累名句；
　　　　　２、把握课文论证的特点；
　　　　　３、在口语交际和作文中学会宽容。
教学过程：
一、导入：
　 1、老师讲《丘吉尔在酒会上》，留下结尾让学生猜一猜，
丘吉尔在与他的女政敌进行辩论的时候，那个女政敌瞪着丘吉尔咬牙切齿地说：“丘吉尔先生！如果我是你妻子的话，我就会在你的咖啡里下毒！”（丘吉尔盯着对方说：“如果我是你丈夫的话，我就会一口气把它喝下去！”）
2、揭题：一句幽默的话化解了彼此的矛盾冲突，赢得观众的敬重，可见人与人相处要多一些宽容。
二、总揽：
1、扫除字词障碍：
和谐（xié ） 　 豁（huò ）达　　 胸襟（jīn） 摒（bìng）弃
迥（jiǒng）异 　芥蒂（jiè dì ） 　嫉妒（jí dù ）
　　 2、在分段朗读抓住中心句的基础上弄清课文的中心论点、论证层　　　　　　　次、论证方法、论证语言特色。
　　 3、重点讨论：
　　　　⑴课文从哪两个方面论证“多一些宽容”？
　　　　⑵第三段删去行不行，好不好？
⑶课文为什么没有举例论证？
三、突破：
学习第二段：
　　１、把握论证结构
　　２、分析论证角度
　　　　课文在论证“四互”时从哪几个角度论证的？
　　　　⑴是什么　⑵为什么　⑶怎么样
　　３、理清“四互”的关系：
⑴它们之间的顺序能颠倒吗？为什么？
　　　　⑵你认为“四互”中哪一点最重要，最难能可贵？
⑶下面的两个事例如果写到课文里，你插到什么地方？那作者为什么不用这些事例？
北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在帘子后面嘀咕：“这小子还能办好政事吗？”吕蒙正装着没有听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他追查。他忙制止说：“查出来就会耿耿于怀，忘了他，还是不查为好。”
有位老师发现一位学生上课时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，后来他成为颇有造诣的漫画家。
　　　⑷背诵“互爱”这一层并进行仿句练习。

一、教学目标： 

１、了解宽容的重大意义，明确怎样才能建立纯洁的人际关系。 

２、学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。 

３、正确地看待宽容，学会用宽容的心态对待别人。 

二、教学过程： 

１、导入：同学们，在你们所见过的事物中，世界上什么最大呢？（学生自由发言） 

法国作家雨果曾说过这样一句话“比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心胸。”为什么这么说？ 

用来形容人的心胸宽广的名言有： 

宰相肚里能撑船。 

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容（吴锦文的自我介绍） 

如何才能成为一个心胸宽广的人，如何才能拥有一颗宽容的心，来看这篇课文，《多一些宽容》它将教给我们一些方法。 

２、打开书５２页， 

默读课文，找出不认识或不明确的生字词写黑板上，同学老师共同解答。 

和谐xie 豁达huo 胸襟jin 摈弃bin 和睦mu 迥异yi 芥蒂jie di 

嫉妒jidu 憎恨zeng 

３、朗读课文（个人、接力、分组、齐读） 

４、划生字词：补充解词姑息 

５、自读课文，解决以下问题： 

①为什么要多一些宽容，怎样才能做到宽容，宽容和放纵有什么区别？ 

②对课文还存在哪些疑问？ 

“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚” 

这是禁烟英雄林则徐的一句名言。林则徐任两广总督时，深感责任重大。那时，帝国主义用鸦片毒害中国人民，清政府腐败无能，不敢抵抗，只好让大量白银不断外流。林则徐目睹这种情况，极为气愤，于是，他于１８４０年挺身而出，坚决查禁鸦片，并给自己的府衙写了一幅对联“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。上联告戒自己，要要像大海一样广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地。下联说当官必须坚决杜绝私欲，才能像大山那样刚正不阿，挺立世间。 

③党性：是无产阶级的阶级性的最高最集中的体现。是衡量党员阶级觉悟高低的标准。 

６、第二小节论述怎样才能做到宽容，请给文章分层，分别从哪几个方面进行论述？ 

①什么叫互谅、互让、互敬、互爱 

你能结合课文举一个例子作事实论据吗？ 

互谅：唐太宗还是秦王时，魏征曾全太子李建除去他，后来他当上皇帝，不计前嫌，能原谅他各为其主，重用了魏征，至于他贞观盛世，是与他的胸襟广阔分不开的 

互让：负荆请罪，蔺相如为了顾全大局，甘愿忍受廉颇的嘲讽，当廉颇得知后，非常惭愧，于是负荆请罪，后来两人同心协力为赵国出力。这说明人只有不计较私利，互相谦让，才能处理好相互之间的矛盾。（反面例子：周榆气死了） 

互敬：周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说“同志您辛苦了！”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。 

互爱：《还珠格格》紫薇对所有的人都是那么仁爱，面对迫害她的皇后，她毅然请求皇上宽恕她。 

②那么在这四个方面，哪一个是包容所有的，能否找出原文说明，你能解释一下吗？ 

互爱：只有互爱才能做到前三点，互爱是最根本的一点。 

７在论述互爱上，作者用了什么表达方式？ 

抒情，说明爱的作用大，少量的抒情可以增强文章的说服力。 

原则问题：不能包容 

举例：有一船长出航，要求船员在各自的岗位上检查了三遍，有一个船员第三次没做，结果出了问题，漏水，他奋不顾身，抢救成功，最后怎么处置这个船员？学生讨论：船长先给他发奖章，然后枪毙了他。这就是原则。 

四、拓展提高： 

１、小红的妈妈个性倔，邻居王阿姨脾气倔，两人经常因为一些鸡毛蒜皮的事吵架，闹得邻居不合，而且最近越闹越凶，甚至不让小红与邻居王阿姨家的小鹃来往，小红十分苦恼，怎么办？ 

２、如果别人偷看了你的日记，你该怎么办？ 

３除了宽容以外，你觉得与人相处还应该有什么美德？ 

五、布置作业：生字词、练习册