9、师生配合读

10、读课文第14小节。

医生为什么不收女病人的费用？体会医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。

四、            总结课文内容。

10．迷人的蝴蝶谷

教学目标：

    1．认识本课12个生字。积累文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。

    2．能正确、流利地朗读课文。

    3.读课文，展开想像“你认为蝴蝶谷最迷人的景象是什么?”

    4．蓖够运用文中的词语、句子说说自己见到过的蝴蝶。

    5.感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的情意。

教学过程：

一、观看多媒体录象，揭示课题

1．同学们，今天老师带你们去一个地方，猜猜这是哪里?

我们祖国的台湾岛，因为那里气温暖、雨水充足、草木繁多．特别适合蝴蝶生长，那的蝴蝶多而美，被人们誉为“蝴蝶谷”。

2．今天我们这节课就来学习： 

  板书：10、迷人的蝴蝶谷

3．教学生字：谷

4．学生齐读课题。

5．读了课题，你想知道什么?

二、整体感知，学习字词

1．听课文录音，说说：你觉得蝴蝶谷怎么样?

2．师：那么，蝴蝶谷里的景象到底迷人在哪里呢，

(1)请同学们轻声读一读课文，找到有关句子。

(2)学生反馈，老师随机出示生字，学习生字。

①“蕊”读音(翘舌音)。

②“逆”的字形。第五笔是什么?

③重复理解“翩翩起舞”、“色彩斑斓”、“独一无二”这些词语的意思?

3．师小结：蝴蝶谷的“迷人”不仅体现在那儿的蝴蝶本身品种独特、色彩斑谰，还体现在蝴蝶数量繁多．形成了一种独特的美。

4．挑选你喜欢的句子来读一读，注意读出不同的语气来。

三、运用资料，拓展练习

1．师：啊，蝴蝶谷确实迷人极了，可这都是作者告诉你们的。

下面老师让大家根据自己课前收集的资料来说说“蝴蝶谷”还有哪些迷人的景象? 

 (1)小组讨论，交流。

 (2)指名上来交流。

2．学生和老师点评。

四、说话练习

1．师：课文中是通过描写蝴蝶的翅膀图案和色彩来介绍每一种蝴蝶的特点的。

小朋友，你见过的蝴蝶是怎样的?

选择你喜欢的蝴蝶介绍一下(出示图片)，也可以说出图上的蝴蝶。

(1)学生准备。

(2)指名上台来介绍。

2．老师和学生共同合作齐读课文。

11、美丽的西双版纳

教学目标：

1、认识本课13个生字，并书写“砍、蚊、塔、箭”4个字。

2、理解课后12个词语，积累“美丽富饶”、“耸立云霄”、“悠然自得”“五彩缤纷”等词语。

3、能正确、流利地朗读课文。

4、读课文，收集“西双版纳还有怎样植物和动物？”并在小组里交流。

5、知道西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国。我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。

教学过程：

一、出示课题，激发兴趣

1、出示课题：11 美丽的西双版纳

2、简介西双版纳，学习第一节

（1）学习生字：陲、傣

（2）指导书写：陲

（3）查字典，理解“美丽富饶”

师述：西双版纳怎样“美丽富饶”呢？让我们带着问题一起读读课文。

二、整体感知，学习字词

1、读课文，想想你知道了什么？

2、读词语：嬉戏、耸立云霄、悠然自得、砍、藤、箭、蚊虫

3、自学检查

（1）开火车读课文，随时纠正读音。

（2）文中有哪些词语的意思你不懂？理解“耸立云霄、悠然自得”的意思

（3）全班交流：读了课文后，你知道了什么？

三、学习课文，理解内容

师述：为什么说西双版纳是植物的王国，又是动物的王国 ？

板书：植物王国    动物王国

（一）、学习第2、3、4节

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