（3）    个人练读a 的四声。

（4）    指名读a 的四声，正音。

（5）    分组读、齐读。

（6）    出示o e 的四声，仿照以上方法进行教学。

（7）    出示a o e的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，体会四声的升降。

6、看挂图，体会四声意义。

说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。

三、练习

7、抽读a o e的四声卡片。

8、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。

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