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优秀作品选如何提高汉语拼音教学效率精品文章

如何提高汉语拼音教学效率

三水区西南第十一小学谢玉珍

2002年6月发表于中国教育论文集《教育研究》

“大纲”对低年级汉语拼音的要求是：学会声母、韵母、声调和整体认读音节，能够准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。集中的汉语拼音是相对单调、抽象和枯燥的，对于刚入学的儿童来说，在这么短的时间内掌握汉语拼音是有一定困难的。如何提高汉语拼音教学效率，让学生更快更轻松地学习汉语拼音呢？下面我谈谈自己在教学中的几点体会。

一、形式多样激发兴趣

兴趣是学好知识的首要因素，让学生对学习汉语拼音充满兴趣是学好汉语拼音的关键。六、七岁的儿童，特别活泼好动，自控能力较弱，注意力难以持久，无意注意占优势。直观、具体的事物和生动活泼的形式，容易引起儿童的注意。新教材在编排上，每课都配有精美的插图，还编排了一首儿歌。每个复习里都有一些可供表演的练习题。因此，教师在教学中要充分发挥这一优势，根据不同的教学内容，采取灵活多样的教学形式和方法，如利用录音、实物、图片、猜谜语或念儿歌、讲故事、演一演等教学手段，创造各种情景，进一步激发学生的学习兴趣。如：在教学声母“q”时，教师拿一根小棒和一个半圆形，先让学生猜一猜自己要用它们拼成什么字母。学生的兴趣一下子被激活，然后教师依次拼出“b”、“p”、“d”，学生一一读出了这些字母，并辅以儿歌和顺口溜“右下半圆b b b、右上半圆p p p、左下半圆d d d、左上半圆q q q”来比较这四个声母的音和形。这样，学生在轻松的气氛中认识了“q”，并在形象、直观的教学中区别了“b、 p、 d、 q”，这四个字母的不同之处，对于准确认读和书写这四个声母，收到了好的教学效果。又如：教学“j、q、x”跟“ü”相拼时，找同学戴上写有“j、q、x、ü” 的头饰，让学生表演“ü”见到“j、q、x” 就很有礼貌，把帽子脱掉的游戏。学生很感兴趣，纷纷争着表演。通过表演，学生一下子就掌握了这个拼读规则，也收到了良好的教学效果。

二、训练思维发展语言

思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。思维是借助言语实现的。汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它既是帮助学生识字、学好普通话的有效工具，又是幼儿认知衔接的桥梁和纽带。可以说，学好汉语拼音是学好语文的前提和基础，而学习语文就是要学习语言、积累语言，理解和正确使用祖国语言文字。而现行的新教材又特别注重培养学生的说话能力、口语交际能力和思维能力，这就更需要从小发展学生的语言。因此，在教学汉语拼音过程中，不要为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习分割开来。教材中对每个拼音字母配上的插图，形象直观、接近生活、富有童趣。教学可充分利用这些插图，引导学生仔细看图观察图上的内容，并训练学生用完整的语言描述图上内容，同时学生又自觉地用生动形象的语言把自己的发现表达出来。例如在教学“zh”时，教师先出示挂图，问：“图上画了谁？她在干什么？学生说：“图上画了一位妈妈在织毛衣。她织的毛衣可真漂亮了。”另一位学生说：“妈妈坐在椅子上织毛衣。”又一名学生说：“妈妈把线囤放在椅子后面的小凳子上，坐在椅子上织毛衣。”不知不觉中，学生的思维得到了锻炼，丰富了语言。随后，我又引导学生仔细观察图画，是否有新的发现。学生很快说出：“小凳子就像字母‘z’，妈妈坐的椅子就像字母‘h’，合起来就是声母‘zh’，而织毛衣的‘织’读得短一些就是‘zh’的音。这样，在观察图画启发思维、语言描述中，学生不仅掌握了声母“zh”的音和形，而且悟出了学习方法，产生了轻松获得新知识的喜悦感。

另外，声母、韵母是记录汉语语音音素的符号，就其本身而言是没有任何意义的，单靠死记硬背是行不通的。所以，在教学中启发学生根据声韵母说词造句，赋予字母以意义。如学习了“i”的四声后，用“i”的四声说词：ī 衣服、第一。 í 移动、阿姨。 î 已经、可以。ì意见、文艺。这样不仅有利于引起儿童注意和学习的兴趣，而且学生在思考和运用语言描述字母的同时，进一步训练了儿童思维，丰富了语言积累。

三、教给方法拼读音节

汉语拼音音素的结合和音节的构成是有一定规律的。在音节的教学中，注意教给学生声韵成音的规律，熟练掌握拼音的方法，对比类推的方法使之达到自主学习拼读音节的目的，并形成能力，提高识字和学习普通话的效率，发挥汉语拼音多功能的作用。如教学两拼音节时，可先分别用图片出示声母和韵母，然后演示两音相碰成一个音节，再教给拼音方法：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”教学三拼音节时，采用“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”的歌诀引路的方法，就能变抽象为具体，化难为易。如教学“ba”时，教师先教给学生拼读成音的方法，让学生练习拼读，然后换韵母练习拼读。在学生掌握拼读方法后，让他们自己把所学的声韵母自由组合成音节并练习并读出来。这样，通过对比类推，反复训练，学生们就逐渐掌握了音节拼读的方法与规律，并能较为准确熟练地拼读音节。

来源：中国哲士网

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