课堂迁移训练 ：
1.指出画横线词语使用不当的一句( )
A.教师的工资收入偏低，这是社会公认的，但是他们中的绝大多数还是默默无闻地工作着。
B.这种人他们好像是没有理想了，其实，那消逝了的过去就正是他们的“理想”。
C.在我国历史上，许多民族英雄、人民英雄、大发明家、科学家，他们都是一些有伟大理想的人。
D.青年人是改革大潮的生力军，他们有知识，有胆识，有开创精神。
2.指出画横线词语使用不当的一句( )
A.集体创造的经济财富，是大家劳动的结晶，团结奋斗的结果。
B.我们要按照国家颁布的政策，走我们大家共同致富的道路。
C.二十年来，一般地说，我们大家并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。
D.“青年们是祖国的未来，要担负起人民交给大家的重托。”
3.指出画横线词语使用不当的一句( )
A.我以生在我们这样的国度而自豪。
B.在我们这里，往往分辨不出哪是“我的”，哪是“你的”，这样，对于我们的共同事业只有好处。
C.因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。
D.当然，我们不能拿鲁迅和郭沫若的造诣来这样要求大家。
(22)限制性词语含义及表达作用判定
精选例题：选出对加粗词语理解全正确的一项(B)
①人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。
②一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争更是如此。
③在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。
④一个正确的认识，往往需需经过由物质到精神，由精神到物质，……才能够完成。
a.突出了多数情况，表示并不绝对这样
b.强调普遍规律，表示也有特殊情况
c.强调了时间的短暂
d.指时间的不确定，表示“忽然有一天”
A.①d ②c ③c ④b B.①f ②b ③e ④a
C.①d ②b ③e ④a D.①f ②e ③c ④b
讲析：
解答这类题型要从理解句义入手，判定加粗词的语境义，然后与备选解释比较，选择恰当表述，再判定正确答案。
这类题型综合了单项选择题与不完全配伍题二者的特点，增加了测试难度。
①句中“一旦”表示“如果有一天”，备选解释d“忽然有一天”有较强的干扰作用，细心揣摩句义才能作出正确选择。
②句中“一般的说来”是相对也有“特殊情况”而言的，既强调了普遍规律，也没有忽略有特殊现象。
③句中“暂时”并非表时间的词语，它限定了先进势力与反动势力对比中的“不如”仅仅是一个时期内的表面现象。
④句中“往往”突出了多数情况又防止了判断的绝对化。
解答这类题型绝对不能“跳”过逐句分析这一步，这一步扎实了，选定正确答案就容易了。
课堂迁移训练 ：
1.选出对加粗词语理解全正确的一项( )
①才能固然有天赋的成分，更多的则是学而知之的。
②齐王偏偏喜欢独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。
③大概越是出色的作家，越不肯放松对自己的语言的铸炼。
④作家们除了关心活的语言外，也从来不排斥书本，不忘记向本国的和外国的先辈学习。
a.表示承认甲事实，也不否认乙事实
b.表示故意跟客观要求或客观情况相反
c.事实跟所希望的恰恰相反
d.强调有很大可能性
e.表示不十分精确或不十分详尽
f.从过去到现在都如此
A.①a ②b ③d ④f B.①a ②c ③e ④f
C.①f ②b ③e ④a D.①f ②c ③d ④a
2.选出对加粗词语理解全正确的一项( )
①他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
②理想到底指的是什么呢？这个问题是比较复杂的。
③我们拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有重大发明创造的人，都是勤于思考，善于分析的典范。
④这样漫不经心地去读，不是积极、主动、深入地钻研问题，思维活动没有展开，自然享受不到思考的快乐。
a.经推测可以实现
b.一种推测，强调“也许、或许”之意
c.表示“毕竟”之意
d.强调深究一下
e.总括某个范围内的一切情况
f.强调事物自由发展，不经人力干预
g.强调理所当然
A.①a ②c ③e ④f B.①b ②d ③e ④g
C.①a ②c ③e ④f
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