D.落潮 没落 落在后面 落忍
3.选出加粗字读音相同的一组 ( )
A.载体 载货 载重 载波
B.哄动 哄弄 起哄 哄抬
C.着慌 着数 着火 着落
D.住一宿 星宿 住宿 宿根
(7)多音字音、义正误判定
精选例题：指出对加粗字分析有错的一项
A.对面直挺挺地站着赵白眼和(hé)三个闲人。
分析：“和”表示“跟”“同”，注音正确。
B.步其韵奉和(huó)。
分析：“和”表动作，指依照别人的诗歌题材、格律而写作诗歌，注音正确。
C.她是和(hé)面的能手。
分析：“和”表动作，注音错，应为huó。
D.在大是大非问题上是不能和(hé)稀泥的。
分析：“和”表动作，注音错，应为huó。
讲析：
这类题型把两个测试点结合起来，是一种综合性题型。
解答这类题型的思考方向是：从词义入手，确定字义，再确定字音，逐项作这样的综合分析，判定选项正误。A、C、D三项分析是正确的，B项对注音的分析是错误的。
单项选择题分选正确的和挑错误的两种方式，作答时要看清题干指令，克服只习惯选择正确选项的“思维定势”的干扰。
课堂迁移训练 ：
1.指出对加粗字分析有错的一项( )
A.扑通一声，他就扎(zhā)进了水里。
分析：“扎”表示“钻进”，注音正确。
B.孙权的军队扎(zhá)营在江东。
分析：“扎”表示“驻扎”，注音错，应为zhā。
C.他的腰间扎(zhā)了一条皮带。
分析：“扎”表示“捆”“束”，注音正确。
D.这块布的花色太扎(zhá)眼了。
分析：“扎”表示“刺”，注音错，应为zhā。
2.指出对加粗字分析有错的一项( )
A.他把信折(zhé)好，装入信封里。
分析：“折”表示“折叠”，注音正确。
B.水太热，用两个杯子折(zhé)一折(zhé)就凉了。
分析：“折”表示“倒过来倒过去”，注音正确。
C.因用力过猛，铅笔杆折(shé)了。
分析：“折”表示，“断”，注音正确。
D.就是折(shé)本，也要干成这生意。
分析：“折”表示“舍去”，解释不正确，应为“亏损”；注音正确。
3.指出对加粗字分析正确的一项( )
A.我们要称(chèn)体裁衣。
分析：“称”表示“适合”，注音正确。
B.在你称(chèng)便时来找我。
分析：“称”表示“相当”之意，注音正确。
C.他找到了称(chèng)心如意的工作。
分析：“称”表示“适合”“相当”，注音正确。
D.把这包米称(chèng)量一下。
分析：“称”表示动作，有“测量”之意，注音正确。
(8)字的形、音、义正误判定
精选例题：选择加粗字形、音、义都正确的一组(A)
①相形见拙(zhuō，不足，不够)
②噤若寒蝉(jìn，闭口、不作声)
③风驰电掣(chè，一闪而过)
④趋之若鹜(wù，鸭子)
⑤缜密(zhēn，致密)
⑥弱不禁风(jīn，受得住)
⑦里应外合(hé，闭、对拢)
⑧明眸善睐(lài，回头看)
⑨拜谒(hé，拜见)
⑩称心如意(chèn，适合)
A.③⑦⑧ B.②⑥⑩ C.①④⑨ D.②⑤⑩
讲析：
这类题型把三个测试点综合起来，是高考语文试题常涉及的题型。
解答这类题型，思考切忌顾此失彼，审查每个选项时，都要形、音、义综合考虑，判定正误。
初次接触这类题型，应当老老实实对十个加粗字的形音义逐一辨析，然后选出正确答案。等到这类题型见多了，解答熟练了，为提高解题速度，可以采取比较快捷的“排除法”。
四个选项中，B、D两组都含有②和⑩，也就是说，只要②与⑩中有一个不正确，就可以排除B、D两项。②中“噤”注音声调有误，于是排除B、D两项。
A、C两项无重合内容，只能逐一审查，C项中“拙”是别字，应为“绌”，该项排除，判定A项为正确答案。
课堂迁移训练 ：
1.选择加粗字形、音、义都正确的一组( )
①豢养(shàn，喂养)
②天理昭然(zhāo，明显)
③良莠不齐(xiù，坏的)
④尔虞我诈(yú，欺骗)
⑤慢不经心(màn，怠慢)
⑥夜阑人静(lán，寂静)
⑦泽被后世(zé，恩惠)
⑧缄默(jiǎn，不开口)
⑨诩诩如生(xǔ，生动活泼)
⑩殒身不恤(xù，顾虑)
A.①⑤⑩ B.②④⑦ C.③⑥⑦ D.④⑧⑨
2.对加粗字的形、音、义判定都正确的一组是( )
A.洞悉：洞，明 蚌埠：bàng
目不暇给：jǐ 畋不掩群：畋，打猎
B.撺掇：duō 恪守：恪，谨慎恭敬
会当凌绝顶：会，一定会 瑰丽：瑰，珍奇
C.残羹冷灸：灸，烤肉 炮烙：luò)
合契同情：契，相合 慰籍：安慰
D.臧否：zāng pǐ 繁庶：庶，众多
浓阴匝地：匝，满 禅让：shàn
3.选择加粗字形音义都正确的一组( )
A.煞费苦心(shà，很) 鞭长莫急(jí，着急)暮霭(ǎi，雾气)
B.接踵而来(zhǒng，脚后跟) 万赖俱静(lài，自然界的音响)
恸哭(tòng，悲哀)
C.蹶起(jué，跌) 折衷是非(zhōng，同“中”)
长篇累牍(dú，文件、书信)
D.济济一堂(jǐ，人多)&nbs
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