《邓小平爷爷植树》教学建议 　 浙江省平湖市教育局教研室　沈华娣 　 　 　　实验区老师反映，本课内容和学生之间的距离比较远，学生不是最感兴趣。

　　１、适当作一些背景知识介绍。

　　２、课文最后一段，学生不易理解，老师们要帮助学生理解。

　　３、可引导学生自己发现生字的构字规律，以及和以前所学汉字的联系，采用多种方法识记生字。