对学生发音存在的问题，及时纠正，并及时鼓励学生。

2 用同样的方法教读p、m。

3 引导自学声母 f

同学们，快来看，这是什么？（大佛）你知道这个声母的发音吗？你是怎样知道的？你能不能当一回小老师来教教大家读这个声母呢？

 4教儿歌

⑴引导学生创编儿歌 （启发、引导）

⑵生试着说一说儿歌。

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