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《济南的冬天》课文精讲

》,你一定能有所发现。
2.实地观察某处的景物特征,仿照课文,写一篇题为“××的冬(春)天”的短文。
练习全解
一、作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么?课文是从哪几方面来表现这一特点的?
作者笔下的济南冬天最突出的特点是“温晴”。本文首先写济南冬天的天气。通过与北平、伦敦及热带地方的对比,突出济南冬天的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。“温晴”二字,统领全文。在写过对济南的总体感受之后,分别写济南冬天的山和水。文中二至四段写济南冬天的山。依次写了阳光照耀下的山,薄雪覆盖下的山以及城外远山,寥寥数笔,勾画出一幅淡雅的水墨画。第五段描写济南冬天的水。极写水藻之绿,衬托出水的清澈透明。写水“不忍得冻上”,具体表现了济南冬天的“暖和”。继而又拓展视野,将天光、山景、水色融为一体,将济南描绘得明丽多彩。最后以“这就是冬天的济南”结束全文,既点题,又深化题意。
二、细读课文第三段,说说作者如何形象而有序地描绘了雪后山景的美妙。
先说写作顺序:第一句先用“最妙”二字概括雪后山景的特点。然后分别描写了小雪下的矮松、山尖、山坡和山腰的不同风景色,基本是按照自上而下的顺序来写的。
再说写法特点:最主要的特点是描写多用比喻、拟人,语言形象生动。写雪落在矮松上的景色,作者把它比喻成“日本的看护妇”,非常贴切,而且新颖;描写山尖上的雪,把它比作给蓝天镶上的“一道银边”;写山坡景象,把那种黄白相间的景色比喻成“带水纹的花衣”,把山坡本来的面貌比作“山的肌肤”,色彩和形态逼真,富有动感,十分传神;而写夕阳下山腰的雪景,则把山上的薄雪当人来写,说它“好像忽然害了羞,微微露出点粉色”。
三、朗读下列三组句子,体会每组两个句子之间的细微差别,并讨论加点词的表达作用。
本题中的几组句子,它们的不同点就是每组中第一个句子分别用了语气词“呀、吧、呢”。在表达效果上,第一组,用了“呀”,就把作者发自内心的感慨和赞叹之情传达出来,而这种感慨和赞叹之情又是在不经意间表达出来的,读起来让人感到自然、亲切;第二组,用了“吧”,不仅表达了推测的意思,而且增加了商量的语气,希望得到对方的认可,读起来非常亲切;第三组,用了“呢”,使语气变得更加舒缓、自然。
这些词语反映出老舍语言的一贯特色:亲切自然,娓娓道来,就像和老朋友话家常一般,但在平易朴实之间,又时时闪烁着作者非凡的智慧和语言方面的灵性。这种语言上的杰出成就正是作者长期积累、不断琢磨的结晶。
四、反复朗读全文并背诵第三段,体会作者亲切、自然的语言特点。
此题旨在引导同学们加强朗读,通过朗读,加强语言感受能力,体会作者所表达的感情。

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 济南的冬天,老舍 资料原文赏析 在线阅读

《济南的冬天》课文精讲 资料

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