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环节。孩子们用语言表达自己的感悟,建构着心目中的美丽风筝。听着孩子们那一句句非常深情而饱含诗意的话语,如果不是亲临现场,你简直难以相信这些话语出自五年级的孩子之口。此时此刻,孩子们完全走进了文本,完全融入了课堂,他们在学习,更是在放飞着最美丽最圣洁的风筝——这风筝,是属于每个孩子自己的。
正像《风筝》一文中所言,风筝就是一只“幸福鸟”。王老师是在上课,也是在和孩子们一起放飞着一只只美丽的“幸福鸟”。
愿美丽的“幸福鸟”放飞在每个人的天空!
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