〖教学重点〗 目标３。
〖教学难点〗 目标３。
〖预习指导〗 １、读准下列加点字的读音： 愠 罔 殆 谓 哉 焉 诲 ２、看课文注释或查字典，试翻译课文。 ３、熟读。
〖教学过程〗 一、三分钟演讲
二、创设情境，导入新课 请同学自由发言，说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来，以此调动学生的情绪。由此导入孔子关于学习的论述。
三、文言文入门 教师讲解： １、文言文的翻译方法：直译和意译。 ２、文言文的古今义和一词多义。 ３、通假字。 ４、朗读与背诵。 ５、四种特殊句式。
四、朗读指导 １、教师范读课文。 ２、学生自由朗读课文一次，教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误，学生齐读课文。 ３、抽二个学生朗读，众评。 注意：引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。
五、指导文言句子翻译 因为是第一次接触文言文，要与学生讲清以下几点： １、弄懂每个字的含义。 ２、把古代的单音字换成现代双音词。 ３、弄清虚词的用法。 ４、补充适当的词语。 ５、调整句子的语序。 ６、揣摩句子的语气。 ７、注意古今义的不同。 ８、注意一词多义的现象。 ９、四种文言文特殊句式。
六、指导翻译第１～５则 处理方法： １、第一则由老师示范性翻译： 由个别的词义，到句意的直译和意译。 ２、每一则由教师讲解几个普遍性难字词，然后学生自己试译，不明白的举手发问，由会的同学或老师答疑。 ３、分别请四位同学展示翻译的结果。 ４、师生共同评价，纠正。
七、指导背诵
八、小结 由学生谈谈学习了这五册明白了什么学习方面的道理。 自由发言，不拘对错。
九、作业 １、课后练习一、二题。 Ａ类 ２、背诵全文。 Ｂ类 ３、默写全文。 Ｃ类
〖课后心得〗 本节是入门课，准备活动一定要做好，所以不贪快，只求稳。
第二课时 〖教学目标〗 １、学习古人端正学习态度，改进学习方法。 ２、理解课文词语句子的含义（后半部分）。 ３、朗读与背诵。
〖教学重点〗 目标２。
〖教学难点〗 辨别学习态度和学习方法的句子。
〖教学过程〗 一、三分钟演讲
二、检查复习 朗读全文。
三、导入 上一节课，我们已经学习理解、翻译几段文言句子。这一节课，请同学们自己来试翻译余下的课文。
四、翻译课文６～１０则 １、教师讲解下列难句： 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ２、学生尝试自己翻译，遇到有不明白的提出来大家讲座，由明白的学生或老师答。 ３．抽查二个学生翻译，其他同学进行评价纠正补充。
五、、独立思考 本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法，请各举例说明。 独立思考后抽查发言，学生互相补充： １、学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆，择其善者而从之，其不善者而改之；默而识之。 ２、学习态度：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；逝者如斯夫，不舍昼夜。
六、片断写作 当堂完成学习本文的体会，要求结合自己的学习应该怎样去做。１００字左右。 写完后班内交流。（有关学习态度和学习方法的问题。）
七、小结 孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，他的许多教育思想至今仍有积极意义。我们在学习中应进行借鉴、参考。
八、背诵指导 抓关键词的背诵法。
九、作业 １、课后练习三、四题。 ２、默写课文。 ..
