设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> L >> 论语 >> 正文

 

孔子年谱

孔子年谱           1岁──公元前551年(鲁襄公二十二年):

  孔子生于鲁国陬邑昌平乡(今山东曲阜城东南)。因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。

  关于孔子出生年月有两种记载,相差一年,今从《史记·孔子世家》说。

  3岁──公元前549年(鲁襄公二十四年):

  其父叔梁纥卒,葬于防山(今曲阜东25里处)。孔母颜征在携子移居曲阜阙里,生活艰难。

  5岁──公元前547年(鲁襄公二十六年):

  孔子弟子秦商生,商字不慈,鲁国人。

  6岁──公元前546年(鲁襄公二十七年):

  弟子曾点生,点字皙,曾参之父。

  7岁──公元前545年(鲁襄公二十八年):

  弟子颜繇生,繇又名无繇,字季路,颜渊之父。

  8岁──公元前544年(鲁襄公二十九年):

  弟子冉耕生,字伯牛,鲁国人。

  10岁──公元前542年(鲁襄公三十一年〕:

  弟子仲由生,字子路,卞人。

  是年,鲁襄公死,其子躌继位,是为昭公。

  12岁──公元前540年(鲁昭公二年):

  弟子漆雕开生,字子若,蔡人。

  15岁──公元前537年(鲁昭公五年〕:

  孔子日见其长,已意识到要努力学习做人与生活之本领,故曰:“吾十有五而志于学”。(《论语·为政》)

  16岁──公元前536年(鲁昭公六年):

  郑铸刑鼎。

  弟子闽损生,字子骞,鲁国人。

  17岁──公元前535年(鲁昭公六年〕:

  孔母颜征在卒。

  是年,季氏宴请士一级贵族,孔子去赴宴,被季氏家臣阳虎拒之门外。

  19岁──公元前533年(鲁昭公九年):

  孔子娶宋人亓官氏之女为妻。

  20岁──公元前532年(鲁昭公十年):

  亓官氏生子。据传此时正好赶上鲁昭公赐鲤鱼于孔子,故给其子起名为鲤,字伯鱼。

  是年,孔子开始为委吏,管理仓库。

  21岁──公元前531年(鲁昭公十一年):

  是年,孔子改作乘田,管理畜牧。孔子说:“吾少也贱,故多能鄙事。”(《论语·子罕》)此“鄙事”当包括“委吏”、”乘田”。

  27岁──公元前525年(鲁昭公十七年〕:

  郯子朝鲁,孔子向郯子询问郯国古代官制。

  孔子开办私人学校,当在此前后。

  30岁──公元前522年(鲁昭公二十年〕:

  自十五岁有志于学至此时已逾15年,孔子经过努力在社会上已站住脚,故云”三十而立”。(《论语·为政》)

  是年,齐景公与晏婴来鲁国访问。齐景公会见孔子,与孔子讨论秦穆公何以称霸的问题。

  弟子颜回、冉雍、冉求、商瞿、梁鴷生。回字渊,雍字仲弓,求字子有,瞿字子木,皆鲁国人;鴷字叔鱼,齐国人。

  31岁──公元前521年(鲁昭公二十一年):

  弟子巫马施、高柴、宓不齐生。施字子期,陈国人;柴字子高,齐国人;不齐字子贱,鲁国人。

  32岁──公元前520年(鲁昭公二十二年):

  弟子端木赐生,赐字子贡,卫国人。

  34岁──公元前518年(鲁昭公二十四年):

  孟懿子和南宫敬叔学礼于孔子。

  相传孔子与南宫敬叔适周问礼于老聘,问乐于苌弘。

  35岁──公元前517年(鲁昭公二十五年):

  鲁国发生内乱。《史记·孔子世家》云:“昭公率师击(季)平子,平子与孟孙氏、叔孙氏三家共攻昭公,昭公师败,奔齐。”孔子在这一年也到了齐国。

  36岁──公元前516年(鲁昭公二十六年):

  齐景公问政于孔子,孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子”。孔子得到齐景公的赏识,景公欲以尼溪之田封孔于,被晏子阻止。

  孔子在齐闻《韶》乐,如醉如痴,三月不知肉味。

  37岁──公元前515年(鲁昭公二十七年):

  齐大夫欲害孔子,孔子由齐返鲁。

  吴公子季札聘齐,其子死,葬于瀛、博之间。孔子往,观其葬礼。

  弟于樊须、原宪生。须字子迟,鲁国入;宪字子思,宋国人。

  38岁──公元前514年(鲁昭公二十八年):

  晋魏献子(名舒)执政,举贤才不论亲疏。孔子认为这是义举,云:“近不失亲,远不失举,可谓义矣。”

  39岁──公元前513年(鲁昭公二十九年):

  是年冬天,晋铸刑鼎,孔子曰“晋其亡乎,失其度矣。”

  40岁──公元前512年(鲁昭公三十年):

  经过几十年的磨练,对人生各种问题有了比较清楚的认识,故自云“四十而不惑”。

  弟子澹台灭明生。灭明字子羽,鲁国人。

  41岁──公元前511年(鲁昭公三十一年):

  弟子陈亢生。亢字子禽,陈国人。

  42岁──公元前510年(鲁昭公三十二年):

  昭公卒,定公立。

  43岁──公元前509年(鲁定公元年):

  弟公西赤生。赤字华,鲁国人。

  45岁──公元前507年(鲁定公三年):

  弟子卜商生。商字子夏,卫国人。

  46岁──公元前506年(鲁定公四年):

  弟子言偃生。偃字子游,吴国人。

  47岁──公元前505年(鲁定公五年):

  弟子曾参、颜幸生。参字子舆,鲁国人。幸字子柳,鲁国人。

  48岁──公元前504年(鲁定公六年〕:

  季氏家臣阳虎擅权日重。孔子称之为“陪臣执国命”。(《论语·季氏》)

  《史记·孔子世家》云:“陪臣执国政。故孔子不仕,退而修《诗》、《书》、《礼》、《乐》,弟子弥众,至自远方,莫不受业焉。”

  阳虎欲见孔子,孔子不想见阳虎、后二人在路上相遇。阳虎劝孔子出仕,孔子没有明确表态。此事当在鲁定公五年或鲁定公六年。

  49岁──公元前503年(鲁定公七年):

  弟子颛孙师生。师字子张,陈国人。

  50岁──公元前502年(鲁定公八年):

  自谓”五十而知天命”。(《论语·为政》)

  公山不狃以费叛季氏,使人召孔子,孔子欲往,被子路阻拦。

  51岁──公元前501年(鲁定公九年):

  孔子为中都宰,治理中都一年,卓有政绩,四方则之。

  弟子冉鲁、曹坅、伯虔、颜高,叔仲会生。鲁字子鲁,鲁国人;坅字子循,蔡国人;虔字子析,鲁国人;高字子骄,鲁国人;会字子期,鲁国人。

  52岁──公元前500年(鲁定公十年):

  孔子由中都宰升小司空,后升大司寇,摄相事。夏天随定公与齐侯相会于夹谷。孔子事先对齐国邀鲁君会于夹谷有所警惕和准备,故不仅使齐国劫持定公的阴谋未能得逞,而且逼迫齐国答应归还侵占鲁国的郓、鄵、龟阴等土地。

  53岁──公元前499年(鲁定公十一年):

  孔子为鲁司寇,鲁国大治。

  54岁──公元前498年(鲁定公十二年):

  孔子为鲁司寇。为削弱三桓,采取堕三都的措施。叔孙氏与季孙氏为削弱家臣的势力,支持孔子的这一主张,但此一行动受孟孙氏家臣公敛处父的抵制,孟孙氏暗中支持公敛处父。堕三都的行动半途而废。

  弟子公孙龙生。龙字子石,楚国人。

  55岁──公元前497年(鲁定公十三年):

  春,齐国送80名美女到鲁国。季桓子接受了女乐,君臣迷恋歌舞,多日不理朝政。孔子与季氏出现不和。孔子离开鲁国到了卫国。

  十月,孔子受谗言之害,离开卫国前往陈国。路经匡地,被围困。后经蒲地,遇公叔氏叛卫,孔子与弟子又被围困。后又返回卫都。

  56岁──公元前496年(鲁定公十四年):

  孔子在卫国被卫灵公夫人南子召见。

  子路对孔子见南子极有意见批评了孔子。

  郑国子产去世孔子听到消息后,十分难过,称赞子产是“古之遗爱”。

  57岁──公元前495年(鲁定公十五年):

  孔子去卫居鲁。夏五月鲁定公卒,鲁哀公立。

  58岁──公元前494年(鲁哀公元年〕:

  孔子居鲁,吴国使人聘鲁,就“骨节专车”一事问于孔子。

  59岁──公元前493年(鲁哀公二年):

  孔子由鲁至卫。卫灵公问陈(阵)于孔子,孔子婉言拒绝了卫灵公。孔子在卫国住不下去,去卫西行。经过曹国到宋国。宋司马桓(左鬼右隹)讨厌孔子,扬言要加害孔子,孔子微服而行。

  60岁──公元前492年(鲁哀公三年):

  孔子自谓”六十而耳顺”。

  孔子过郑到陈国,在郑国都城与弟子失散独自在东门等候弟子来寻找,被人嘲笑,称之为”累累若丧家之犬”。孔子欣然笑曰:“然哉,然哉!”

  61岁──公元前491年(鲁哀公四年〕:

  孔子离陈往蔡。

  62岁──公元前490年(鲁哀公五年):

  孔子自蔡到叶。叶公问政于孔子,并与孔子讨论有关正直的道德问题。

  在去叶返蔡的途中,孔子遇隐者。

  63岁──公元前489年(鲁哀公六年〕:

  孔子与弟子在陈蔡之间被困绝粮,许多弟子因困饿而病,后被楚人相救。

  由楚返卫,途中又遇隐者。

  64岁──公元前488年(鲁哀公七年):

  孔子在卫。主张在卫国为政先要正名。

  65岁──公元前487年(鲁哀公八年):

  孔子在卫。是年吴伐鲁,战败。孔子的弟子有若参战有功。

  66岁──公元前486年(鲁哀公九年):

  孔子在卫。

  67岁──公元前485年(鲁哀公十年):

  孔子在卫。

  孔子夫人亓官氏卒。

  68岁──公元前484年(鲁哀公十一年):

  是年齐师伐鲁,孔子弟子冉有帅鲁师与齐战,获胜。季康子问冉有指挥才能从何而来?冉有答曰“学之于孔子”。季康子派人以币迎孔于归鲁。

  孔于周游列国14年,至此结束。

  季康子欲行“田赋”,孔子反对。孔子对冉有说:“君子之行也,度于礼。施取其厚,事举其中,敛从其薄。如是则丘亦足矣”。

  69岁──公元前483年(鲁哀公十二年):

  孔子仍有心从政,然不被用。孔子继续从事教育及整理文献工作。

  孔子的儿子孔鲤卒。

  70岁──公元前482年(鲁哀公十三年〕:

  孔子自谓“七十而从心所欲,不逾矩”。颜回卒,孔子十分悲伤。

  71岁──公元前481年(鲁哀公十四年〕:

  是年春,狩猎获麟。孔了认为这不是好征兆,说:“吾道穷矣”。于是停止修《春秋》。

  六月齐国陈恒弑齐简公,孔子见鲁哀公及三桓,请求鲁国出兵讨伐陈桓,没有得到支持。

  72岁──公元前480年(鲁哀公十五年〕:

  孔子闻卫国政变,预感到子路有生命危险。子路果然被害。孔子十分难过。

  73岁──公元前479年(鲁哀公十六年):

  四月,孔子患病,不愈而卒。葬于鲁城北。鲁哀公诔之曰:“天不吊,不潎遗一老,俾屏余一人以在位,茕茕余在疚,呜呼哀哉!尼父!无自律”。

  不少弟子为之守墓三年,子贡为之守墓六年。弟子及鲁人从墓而家者上百家,得名孔里。孔子的故居改为庙堂,孔子受到人们的奉祀。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 孔子,论语教案,教学设计 参考资料,课文

作品孔子年谱原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课…
    《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》说…
    高中语文:《子路、曾皙、冉有、公西…
    《子路曾皙冉有公西华侍坐章》译文
    子路曾皙冉由公西华侍坐有关资料
    《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课…
    读《子路曾皙冉有公西华侍坐章》之我…
    有感于《子路、曾皙、冉有、公西华侍…
    《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》讲…
    真挚活泼师生情
    高中语文第一册第21课:子路、曾皙、…
    【同步练习】(高一上)子路曾皙冉有…
    子路曾皙冉有公西华侍坐   文 / 大…
    《论语 子路曾皙冉有公西华侍坐章》新…
    朱子语类:子路曾皙冉有公西华侍坐章
    子路、曾皙、冉有、公西华的死因
    在《子路曾皙冉有公西华侍坐》文章中…
    孔子哲学散论
    论语:子路曾皙冉有公西华侍坐
    子路曾皙冉由公西华侍坐【原文】
    关于《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐…
    品味《论语》
    李研的《〈论语》十则》课堂实录
    “六经皆史”说《论语》──《丧家狗…
    《〈论语〉十则》教学设计
    了解《论语》读哪些书
    满城争说孔夫子 孔子应该怎样读?
    《论语》是怎么成为经典的?
    《论语》十则及译文
    孔子与《论语》
    《论语》语言艺术散论
    倾听天命敬畏自然──今天怎样重新认…
    重新解读孔子的仁
    灰色的孔子与多彩的世界──《于丹论…
    《〈论语〉十则》课堂教学实录 3
    《论语》只能“冷读”,不能“热读”
    读《论语》学做人
    《论语》可以庸俗化地阅读吗
    《<论语>十则》第一课时说课稿
    先把他迷住再说——我教《〈论语〉十…
    《论语十则》研读教案
    《论语》十则测试题
    《论语》十则练习
    《论语》十则测试题2
    《〈论语〉十则》教学实录及评点
    《〈论语〉十则》课堂教学实录
    《论语》十则新课标)原文精典分析
    《论语》学习体会
    分组教学案例--《论语十则》复习
    《论语十则》说课稿2
    《〈论语〉十则》创新教学设计
    《〈论语〉十则》教学实录3
    关于《论语》中的“信”
    《〈论语〉十则》课堂教学实录2
    《论语》只能“冷读”,不能“热读”
    重读《论语》
    课文《〈论语〉十则》研讨
    《〈论语〉十则》典题例析
    《〈论语〉十则》译文
    孔子的做人格言
    〈论语〉十则》课堂教学实录
    《论语》十则教学设计2
    《论语十则》 综合资源
    《论语》中的基本概念
    《论语十则》说课稿4
    《论语》常读常新
    论语教学简析
    《论语》十则·习题精选
    《论语》十则·扩展资料
    《论语》十则·教案示例
    论语分析
    《论语》关于如何做人的思想及其价值
    《论语十则》说课稿3
    《论语》十则导入及分析
    《圣经》《论语》比较谈
    论孔子的天命、人性及政治价值依据
    近百年的儒学与《论语》热
    探源溯流说《论语》
    一百人心中有一百种读法──说说《论…
    于丹《论语》心得 心灵之道
    《〈论语〉十则》课文背景知识
    《〈论语〉十则》教学设计2
    《〈论语〉十则》教学实录及评点
    教学需相长 情理要交融──《论语》…
    《论语》心得点滴
    《论语》的头和尾
    读《论语》札记
    温暖的《论语》
    《论语》关于君子人格的塑造
    孔子“四治”思想的借鉴意义
    《〈论语〉十则》教学设计1
    孔子身世
    孔子在亚洲的影响
    孔子与儒家经典的关系
    孔子的学术情怀与早期儒学的形成
    《论语》中的成语
    论孔子的好学精神
    《论语》:我的第一书
    读《论语》,谈孔子
    《论语》关于治国与安邦的道理
    从《论语》中解读孔子仕途辛酸史
    浅谈《论语》的交友观
    《论语》电子教材
    《论语》教学建议
    《论语》相关资料
    《论语》探究──孔门弟子
    “知者乐水,仁者乐山”新解
    《论语》导读
    《论语》导读教学要点
    孔子名言
    “长人”十五志于学
    杏坛讲学──教育家孔子
    《论语》介绍
    《论语》:中国人的《圣经》
    “论语”命名的意义和来由
    《论语》,一个需要讨论的话题
    学《论语》的下手处
    再读《论语》有感
    读《论语》的方法
    《论语》古今
    立言与行教:重读《论语》
    《论语》热,何处最吃紧
    《论语》精义管见
    半部《论语》能否治天下
    今日为何读《论语》
    孔子政治生涯
    《论语》所见之孔子人格魅力
    孔子重“和”
    “孔子的遗产”
    《论语》中的教育思想及现实意义
    家仁德、组仁德、国仁德、世仁德──…
    《〈论语〉十则》课文鉴赏
    “和而不同”与“同而不和”:和谐社…
    孔子生平
    解读《论语》的语言魔力
    《论语》学法指导
    孔子教学思想浅析
    从《论语》看孔子因材施教的教学思想
    孔子的教学方法与教育思想给我们的启…
    德政与无为而治
    如何理解“中庸”?
    也谈《论语》的得名
    儒家文化在当今中国社会的定位及命运
    《论语》读后感
    《论语》在各个朝代的命运
    孔子的教育观、教学法举隅:论辩切磋…
    孔子的教育观、教学法举隅:尊师爱生…
    半部《论语》作门票
    曲阜:因孔子而存在
    谈“年十五而志于学”“三十而立”“…
    孔子酒醉枣子集
    寻求人生的最高境界──解读《论语》…
    《论语》关于学习的态度、方法和目的…
    《论语》之我见
    读《论语》后感
    论语评析
    《论语》教学设计
    《论语》教学设计
    《论语》课文导入
    《论语十则》说课稿
    《论语》难句解析
    《〈论语〉十则》教学设计
    世界遗产:曲阜“三孔”
    于丹《论语》心得 处世之道
    于丹《论语》心得 君子之道
    于丹《论语》心得 朋友之道
    于丹《论语》心得 理想之道
    于丹论语心得之  人生之道
    论语全文翻译
    论语全文翻译 (二)
    孔子哲言──论学习
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》教学建议
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》教学设计
    《论语》全文1
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》基础知识训练
    《论语》全文2
    《〈论语〉十则》有关资料
    《〈论语〉十则》教学设计二
    《〈论语〉十则》研讨与练习说明
    《〈论语〉十则》问题研究
    《〈论语〉十则》电子教材
    《〈论语〉十则》教学设计一
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》课堂教学实录4
    孔子的政治生涯
    《〈论语〉十则》同步达纲练习
    孔门弟子简介
    论语全文翻译 (一)
    《〈论语〉十则》参考图片
    孔子简介
    孔子年谱
    孔子思想学说
    孔子的教育生涯
    《〈论语〉十则》教学设计
    《论语》全文3
    历代评孔
    《〈论语〉十则》教学建议
    《〈论语〉十则》生字注音
    《〈论语〉十则》形近字辨析
    半部论语治天下──小议孔子与《论语…
    论语碑苑
    《〈论语〉十则》素质教育新学案
    《〈论语〉十则》学习目标
    《〈论语〉十则》课文导读
    《〈论语〉十则》课文导读
    《〈论语〉十则》学法导引
    《〈论语〉十则》课文背景知识
    《论语》的内容和孔子的思想
    孔子哲言──人生态度
    《〈论语〉十则》特殊句式
    《论语》是怎样一部书?
    《〈论语〉十则》字词解释
    《〈论语〉十则》通假字
    《〈论语〉十则》义词辨析
    《〈论语〉十则》词类活用
    《〈论语〉十则》结构分析
    《〈论语〉十则》重难点突破
    孔子哲言──政治
    《〈论语〉十则》整体把握
    《〈论语〉十则》重点难点
    《〈论语〉十则》课内语段阅读训练
    子路──百里负米
    子贡──闻一知十
    《〈论语〉十则》写作特点
    《〈论语〉十则》多音字辨析
    于丹《论语》心得 第二部分
    天地人之道
    《〈论语〉十则》课时训练
    《〈论语〉十则》教学设计
    孔子哲言──做人
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》典题例析
    《〈论语〉十则》教学实录
    先把他迷住再说──我教《〈论语〉十…
    《〈论语〉十则》教学设计
    美哉,《论语》!──教《〈论语〉十…
    《〈论语〉十则》教学案例
    《〈论语〉十则》教学设计
    《〈论语〉十则》教学实录及评点
    《〈论语〉十则》教学实录及评点
    《〈论语〉十则》教学杂谈
    《〈论语〉十则》第一课时教学设计
    《〈论语〉十则》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号