⑷ 重复以上步骤学习下一句。
5、Let’s play
游戏1：教师将九张图片贴在黑板上，让学生在纸上写出英文，位置可随意安排。等学生写好后，就可进行Bingo的游戏。
游戏2：教师用英文说数字，学生写出相应的阿拉伯数字。将学生分成三组，分别请三个同学上前来，看谁读得又快又好，就可以为本组得一分。
6、趣味活动
Find the right picture.
教师将不同的单词卡片放在讲台上，将班上的同学分成两组，从各组找一个学生到前面来。教师发一个元音，如[i:]，让这两个学生根据元音找单词，看谁第一个找到与发音相符的单词，最后看哪组得分多。
【板书设计】
（教案和教学设计）课件[人教版5年级]Unit3 Is this your pencil(16-18)教案教育资源第四课 第2课时学会与人合作
第2课时学会与人合作
教学目标：
知识与能力：
1、体会合作是一门艺术，帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。
2、联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验和教训。
3、引导学生认识良好的合作一定是公平互惠的，帮助学生树立公平合作的意识。
过程与方法：
发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。
情感、态度与价值观：
懂得维护社会公平对于社会稳定的重要性，培养学生的公平合作意识。
教学重点、难点
如何与人合作
教法建议
1、运用典型事例感染学生，也可让学生寻找身边的例子。
2、学生谈自已的事例（谈方法）
3、探索创新时可利用实物、学生体验、看录像，激发学生求知欲望。
教学过程
一、导入新授
上节课我们讲了合作的含义、合作的价值、发展离不开合作，指出，乐于合作、善于合作是现代人应该具备的基本素质。作为一个现代人，不仅要树立强烈的合作意识，而且要学会合作的方法，善于与人合作，培养合作的良好品质。
二、新授：
1、合理分工，科学计划
（1）举例：载人航天系统工程 思考并回答问题
（2）善于合作，必须做到合理分工，科学计划
（3）要求：
首先：分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长；
其次：对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。
2、有效指挥，相互配合
（1）举例：中国女排28届奥运会勇夺冠军的事例 思考并回答问题
（2）善于合作，必须做到有有效指挥，相互配合
（3）要求：
首先：要求指挥者与队员之间相互配合；
其次：各队员之间也要相互配合
