活动目标
①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。
②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。
③通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
活动重点
①搜集语言现象并归类整理。
②表达自己的独特感受。
课前准备
①布置任务，学生分组。学生可自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进行。
②搜集调查资料，分组筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。
③将同一类型的资料整理成PowerPion讲稿。并将小组资料编成小册子。
活动过程
导入
通过一个有趣的广告阐述生活中处处有语文。有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。”
这则广告从反面人手，从具体的制作过程人手，用形象的语言来表示，在一句“没有加入什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表现出产品纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12个字中有转折，有波澜，文字浅显但具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。
出示活动目标
五个小组分别展示
①广告集锦：
信心型 功用型 对比易记型 超常搭配型……
②校园风：
精选校园流行语，如：哇噻——、酷毙了! 帅呆了! 咆一一
③口语荟萃：
选取有代表意义的方言整理分类，与普通话对比并寻找规律。
④街头巷尾：
将店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点。欣赏优秀的店名如家乐福。
⑤网络语言：7456、886、青蛙、大虾等。
根据语言形式分为四类：文字、数字、英文字母、符号；阐述网络语言的迅猛发展对母语的冲击，初步思考其优缺点。
教师总结
①充分肯定同学们的实践，对于同学的思考给予高度赞誉。
②布置作文，任选一题，按照要求写作。
活动小结 -
通过这次活动，学生初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到生活中处处有语文。

第11课 第一框 走向世界的中国

[教学目标]：认识“中国发展离不开世界，世界繁荣离不开中国”的道理，强化国际眼光。了解“中国作为世界中的中国，正在大步走向世界的事实，强化开放意识。明确我国在国内经济建设取得巨大成就，综合国力明显增强的同时，国际地位也更加有效地得到提高，在国际社会的作用也越来越大，由引强化民族自豪感和责任心。

[教学重点难点]：经济全球化（难）、祖国地位和作用（重）

[复习导入]： 同学们学习了历史，谁来说说清朝在对外关系上实行什么政策。

闭关锁国。

所以西方第一次第二次科技革命者的成果中国没有运用到。西方国家，正是在这时在科技的推动下不断强盛。从本单元起，让我们带着历史的经验和教训，一起把眼前投向世界和未来。

第一框  走向世界的中国

[教学过程]：

一、走进WTO

1.2001年，中国走向世界扩大开放，有一个标志性事件，是什么？加入世界贸易组织。它是一个怎样的组织呢？请同学齐读P137“知识链接”然后回答：

（1）判断：世界贸易组织是联合的下属的一个永久性国际组织-------(    )

（2）该组织的总部设在_______，最高决策权力机构是__________，至少几个开一次会议，可就_________作出决议。

（3）这个组织的宗旨是什么？

2、组织交流：世界舆论为什么用“双赢”或者“多赢”来形容中国加入WTO？

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