１、在理解课文内容的基础上，引导学生抓住重点词句联系上下文理解词语的含义，有感情地朗读课文。
２、在理解典型事例的基础上，指导学生朗读，体会课文所表达的思想感情。
３、体会中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海还深，从中受到国际主义精神的感染。
【教学重点】 通过有感情地朗读课文，理解词语和重点句子的深刻含义，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。
【教学难点】 从典型的事件中体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。
【教学方法】 情境教学，以读为主，读中悟情。
【教学准备】 有关抗美援朝战争的相关文字、图像资料。
【教学过程】
一、激情导入
回忆一下这篇课文主要写了什么内容？
二、自读自悟
结合课文中的几件典型事例边读边思考，从哪些地方可以看出他们像亲人一样有这样深深的情谊？把你感受最深的语句画下来，并做简要批注，再有感情地读一读。
生自读课文，画句子，写感受。师巡视。
三、交流感悟
感受与大娘的深情厚谊：
１、交流：送打糕。
带着这份深情读读这件事。
２、交流：救伤员。
谁来读读这个感人的故事？
３、引读话别。
指名读，出示课件。
学习交流小金花和大嫂的故事：
１、小金花的故事。
２、大嫂的故事。
指名读；生边听边想：“你仿佛看到了什么？听到了什么？”
四、结合板书小结
五、志愿军又为朝鲜人民做了什么？
１、结合课文谈。
２、结合资料谈。
３、师介绍资料。
观看英雄的风采（课件）
六、升华总结
七、读中悟情
引读最后三段。
八、拓展延伸
有兴趣的同学可以读一读魏巍的《依依惜别的深情》。
【板书】 情深
１４、再见了，亲人 意重
比山高 比海深
