①易造型;②易美化。  

1、          造型:  

分析导入部分使用过的展开图,归纳方盒纸样的几个基本要素:  

①        一般都有六个面构成;  

②        对应的上下两个面大小相同;  

③        相邻两面的公共边长度相等;  

④        留出粘贴面。  

2、          美化:  

讨论课本上的“河马图”以及电话造型的方盒的设计过程和美化方法,尝试六面基本方盒纸样的设计练习。  

三、  作业要求:  

设计一款有特点的方盒。  

1、      基本盒形绘制准确;  

2、      美化加工时注意特征明显,设计合理;  

四、  评价:  

鼓励造型美观、设计合理的作品,鼓励自评与互评。  

五、  总结:  

纸盒造型的学习为我们提供了广阔的创作空间,相信同学们会从中加强思维训练,创造出优秀的作品来丰富我们的生活。  

(中国教育体制改革)教学方案方盒造型

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