《我的空中楼阁》（全文）P.35
《我与地坛》（一）P.38－40
第二册《祝福》P.4、P.7、P.15
《边城》P.17、P.19
《荷花淀》P.25、P.27、P.28
《装在套子里的人》P.33
《神奇的极光》P.63
2．阅读下列片断，然后完成训练。
丑婆婆有文化，经常拿出报纸在街上读：有时默读，像个小学生在研究国家的宏观政策；有时朗读，像个小学生贵规规矩矩地坐在课堂里；有时吟诵，像个诗人陶醉在诗情画意的境界。有时她不自觉地联系起了历史：从三皇五帝到中华民国，从闭关锁国到改革开放；什么都能联系起来，什么都讲得津津有味。于是，不仅小听众常汇集到这里，就连大人们也常来参与。丑婆婆从报纸上学来的东西还真不少：有入世，有战争，有选举总统，有争办奥运。她常向小孩子们提出一些问题，大家都竞相回答。丑婆婆也常给孩子们讲一些笑话，所以在那里所有的人都很开心。丑婆婆并不富裕，但却活得很开心。
这篇短文所刻划的“丑婆婆”，有较为明显的特征；但是由于多用记叙，较少描写，所以还没能十分生动。请在你认为恰当的地方添加肖像、语气、神态、动作等描写，使“丑婆婆”的形象绘声绘色。添加的描写写在下面的横线上，并请在原文需要添加的适当位置用楔号（∨）标注。
①肖像描写：
②语气描写：
③神态描写：
④动作描写：
3．阅读下列片断，然后完成训练。
她，欣然地从母亲手中熟练地嘬走剥开了皮的亮晶晶的葡萄，一古脑地吸干果肉，然后又很熟练地把籽吐到母亲手中，在这个间歇中，母亲也满足地将葡萄皮上残剩的果肉吸走，当然，她须很快地吸，以便张开手去接女儿吐出的下一颗籽。女儿贪婪地一颗又一颗地吃着，母亲也就一次又一次地打扫着残渣。突然，女儿发现母亲与自己的吃法不同，乖巧地对母亲说：“妈，你也吃葡萄瓤呀！”“傻孩子，皮儿最有营养。”母亲边回答便不停歇地剥着下一颗葡萄，并马上用圆润晶亮的葡萄瓤堵住女儿嘟起的小嘴。女儿毫不妥协，扯下一颗葡萄，笨拙地揭开皮，把瓤塞到母亲嘴里。母女都笑了，母亲显出用力尝的样子：“嗯，甜，真甜！”
这对母女就是妈妈和我----我们做着最平常的事，却感受、传达着最伟大的感情。
这是一篇感情细腻，描写生动的短文。你是否也能写这样一段描写文字呢？我们期待看到。另外，这篇短文用的是纯白描的手法；或者，你设计一些新鲜的比喻，写在下面的横线上，并请在原文需要添加的适当位置用楔号（∨）标注
①
② &
