邃。崭新的容貌、多彩的风姿、青春的活力,这就是作者把握的、并由衷赞美的春之特色。拟人句如“春天的脚步近了”,把春拟人化,让读者仿佛看到她一步一步向我们走来,为全文定下了活泼、轻快的抒情基调,烘托出诗的氛围;写春花,“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,生动形象地写出了百花争春的情态。
    遣词造句优雅和谐。文中大量运用短语、短句,而且大量运用叠词,如:“嫩嫩的”“绿绿的”“轻悄悄的”“软绵绵的”。这种句式,结构整齐、匀称,音韵和谐、优美,节奏轻盈、活泼。
    4诗情意,情景交融。
    “一切景语皆情语”,文章赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如写野花:“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”作者赏花的欣喜之情,倾注在字里行间,这些小野花都仿佛变成了富于感情的活生生的小精灵,内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象,画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。《春》是精美的,它形象生动,姿态万千,色彩缤纷,春意盎然;《春》是动听的歌,它曲调优美,节奏欢快,动人心弦,发人深思,激发人们珍惜春光,奋发有为。
    5让我们带着对春的无限赞美之情再次诵读《春》。
    (四)总结写景散文的共同特点及阅读方法
    1写景散文的共同特点。(由学生总结)
    2请学生谈自己通过该文的学习所掌握的阅读方法。
    (五)布置作业
    1有感情地背诵全文。
    2找一篇你最欣赏的写景散文,进行阅读赏析,在文学沙龙或读书心得交流活动中向大家推荐。
    板书设计
                       春
                      朱自清
    基本特点                            阅读方法
              盼春
    特征突出            春    新         诵读文章
    顺序明晰            春花              品味语言
    语言优美      春    春风    美         感悟挚情
    情景交融            春雨              分析特色
                    迎春    力
              赞春

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