㈡、生命为什么会贫瘠？文章阐述了哪两点原因？
㈢、就全文来看，作者为什么赞美冬天？
㈣、下面对文章的分析和鉴赏正确的两项是 （ ）
A文章的第一自然段是个兼用了反问和拟人修辞格的假设复句
B 第五自然段的主旨是：生命要不贫瘠就要不停地奋斗，不断的跋涉。
C 第六自然段中引用诗句“冬天来了，春天还会远吗？”是为了说明春天由冬天孕育而成。
D 文章行文语气沉稳而清新，又具有震慑人心的力量，让人入耳入心，产生共鸣。
E 作者认为，人生的冬季包含人生的疲惫，挫折和磨难，但不包含人生的成功。
附练习答案：
1 D 2 B （干预：过问别人的事。 干涉：过问或制止，多指不应该管硬管。 指责：责备。 指摘：挑出错误，加以批评。 只要：表示主要或充分条件。 只有：表示必要条件。）
3 B （A“ 对待的孩子”中的“的”多余，C屠格涅夫与苏联不相对应，D句式杂糅。）
4 “不经心”在这里是指的下意识的、习惯性的行为，成人往往在不经意间就会伤害到孩子。“任性”在这里可以理解为固执，成人从自身出发，往往固执地以为事情应该这样不应该那样，这是父亲责备孩子常见的行为习惯。“成人对孩子不够了解”主要指不了解孩子的真实想法，没有弄清事情的原委就责备孩子。 这句话是“我” 的深刻反思，把对孩子的爱融进了对孩子的尊重和理解，是爱与理解情感的集中体现。
5 少年时期 耕种人生 ;中年时期 收获人生
6（一）（1）春季是万物复苏，万象更新的季节
（2）冬季通过吸收、孕育、蜕化和新陈代谢，迎来生命的春天
（二）放弃了工作; 因工作放弃了沉思。
（三）因为冬季是一个沉思的季节，是个吸收、蜕化的季节，更是一个孕育着新的生命的季节。
（四）BC（A 未用拟人修辞；D “具有震慑人心的力量”过于拔高；E理解不当）
江苏盐城市一中语文组 王高春
wgc618@sohu.com
本教案转载自苏教版高中语文教学网：http//:www.oldq.com.cn
