三年级语文第二学期期中考试

说明:本试卷共八个大题,满分100分,考试时间90分钟。

一、看拼音,写词语。(10分)

yán sù

què yuè

mǎ yǐ

xùn sù

tǎo yàn

( )

( )

( )

( )

( )

hún zhuó

xún luó

yīn fú

jiāo jí

lǚ yóu

( )

( )

( )

( )

( )

二、选择正确的音、字、词,在下面打“√”。(10分)

1、省略(luè lüè)   顷刻间(qǐnɡ qīnɡ)

恶劣(liè lüè)    装订(dīnɡ dìnɡ)

2、(钓 钩)鱼  (棉 绵)花  (攻 功)读  活(泼 拔)

3、阳光(明媚 明朗) 散发(热度  热量) (强烈的 强大的)本能

三、把下面的词语补充完整。(10分)

( )清( )秀 鸟( )花( ) ( )歌( )舞

( )和( )丽 ( )淡( )轻 ( )红( )绿

一 本( )( ) ( )( )深长 不( )其( )

万( )更( )

四、开动脑筋,判定正误,对的打“√”,错的打“×”。(10分)

1、鱼鳞上的圆圈显示着鱼的年龄,喜马拉雅山巅的三叶虫化石告诉人们那儿曾是森林一片。 ( )

2、竺可桢爷爷是我国闻名的气象学家。 ( )

3、黄瓜和西红柿是一对好邻居。 ( )

4、《昆虫记》是法国闻名昆虫学家法布尔用毕生精力完成的一部著作。 ( )

5、《游园不值》与《春日》都是宋代诗人所作。 ( )

6、蜜蜂没有辨认方向的能力。 ( )

7、《巨人的花园》是一个童话故事,告诉我们要有宽广的胸怀。( )

8、《金色的蒲公英》告诉我们每种花都以自己的美带给我们快乐,人也是一样。 ( )

9、柳笛声是由柳管的长短决定的。 ( )

10、清明前后,种瓜点豆。 ( )

五、读句子填四字词语。(10分)

1、有的植物碰到合不来的伙伴会( )。

2、大豆和玉米是( )的好邻居。

3、铃兰花和丁香花( )。

4、这是一个( )的中午。

5、一群小虾看见蓝鲸都( )地逃走。

六、考考你的课内积累。(10分)

1、一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )尾巴,凑成了( )的小燕子

2、等闲识得东风面,( )。

3、( ),一枝红杏出墙来。

4、( ),路上行人欲断魂。

5、无可奈何花落去,( )。

6、木落知寒近,( )。

7、天地四方曰宇,( )。

七、快乐阅读,我会做。(20分)

贺卡与棒糖

八岁那年,有一天,我的祖母小声对我说:“今天是你妈妈的生日。”我想给妈妈买点好的礼物,可我一分钱也没有。只有一个办法:捡空汽水瓶,一分钱一个卖到拐角的废品站。于是,我就开始拖着我的粉色小货车,在邻居扔的垃圾里找瓶子。每装满一车,我就拖到废品站去。

天很晚了,我估计钱已经攒够了,就拉着小货车到了山上的杂货店,拿出我亲手(挣 换)的硬币,这些钱除了买一个生日贺卡以外,(竟然 果然)还有一点富余。我的眼睛盯住了棒糖,剩下的钱(刚好 只好)还能给妈妈买一块,我把糖塞进裤兜里,把生日卡叠好放进衬衣口袋,便向家里跑去。

这时,天已黑下来。当我绕到拐弯处的时候,看见妈妈正在找我,她一定很担心,甚至很生气。

“你干什么去了?让我到处找你!”

我很紧张,当我被拉进屋里时,我哭了起来。

“你去哪里了?”妈妈大声说。

我哭得更厉害了,抽泣着说:“我捡瓶子卖钱给你买生日礼物了。”

我从衬衣里拿出没签字,只有脏手在上面留下黑印的生日卡,又抽出几乎断成两半的棒糖:“还有这个。”

妈妈什么也没有说,扑过来紧紧抱住我,把脸埋进我的头发里,嘤嘤地哭了。

那天晚上,邻居们问窗台上怎么有块糖?

“儿子送我的生日礼物!”妈妈自豪地说,眼睛湿润了。 1、去第2自然段用得不恰当的词。(3分)

2、比一比,再组词。(4分)

废(    )

拖(    )

毫(    )

棒(    )

费(    )

托(    )

豪(    )

捧(    )

3、这篇短文中,有哪些地方让你感动?用“ ”出来。(3分)

4、“我想给妈妈买点好的礼物,可我一分钱也没有。只有一个办法:捡空汽水瓶,一分钱一个卖到拐角的废品站。”一句表现了

             (5分)

5、妈妈过生日时,你送给妈妈什么?妈妈是什么样的表现?写一写。(假如没送过妈妈什么,看过这篇文章后,你受到了什么启发,打算怎样做?)(5分)

 

八、快乐习作,我爱写。(20分)

三个愿望

春天到了,小动物们都遇上了希奇的事情:小松鼠去年穿过的衣服嫌小了,小羊头上长出了一对圆溜溜的小角,小熊个子长高了!他们惊奇地互相打量,叽叽喳喳地议论着。

“是啊,你们都长大了。”一个身穿五彩衣服的矮精灵忽然出现在它们面前。

“你们三个是很可爱的孩子。我可以帮助你们每个人实现一个愿望。你们想要什么?”

……

同学们,看了这个材料,你的小脑瓜里一定布满了神奇的幻想,那就拿起笔来,把这个童话故事接着写下去吧!