一、我会分辨同音字，并能把字写得准确美观。（6分）
Jiāo( )往 （ ）阳 （ ）花 （ ）嫩
shì（ ）迹 （ ）样 发（ ） （ ）验
yù 荣（ ） （ ）险 （ ）防 沐（ ）
二、填上合适的字，我会注意词语的搭配。（6分）
1、推（ ）——文章、人才 2、房屋、设备——简（ ）
推（ ）——会期、日期 生活——简（ ）
推（ ）——责任、重担 操作、方法——简（ ）
三、我会对号入座。（6分）
的 地 得 着 了 过
1、这部影片好看极（ ），我看（ ）入（ ）迷。
2、罗伯特（ ）心怦怦（ ）跳（ ）很厉害，赶紧低下了头。
3、六一节这天，小刚起（ ）特别早，他吃（ ）饭，穿（ ）新衣服，穿（ ）车来人往（ ）马路，高高兴兴（ ）来到广场看演出。
四、我会补充词语，并按要求归类。（8分）
①公正（ ）（ ）②（ ）耳欲聋 ③一（ ）千里 ④刻（ ）求（ ）
⑤心（ ）胆（ ）⑥（ ）苗助长⑦（ ）死不屈 ⑧心（ ）肉（ ）
出自寓言故事的有 体现江河气势的有
表现心理紧张的有 描写人物品质的有
五、我会在括号里填上恰当的词语。（3分）
黑夜对寂静正如白天对（ ）冬天对寒冷正如夏天对（ ）
进步对谦虚正如退步对（ ）先进对光荣正如落后对（ ）
富裕对勤劳正如穷困对（ ）罪犯对渺小正如英雄对（ ）
六、我会按要求写句子。（9分）
1、用“聪明”写句子（2分）
①用来表示褒义的：
②用来表示贬义的：
2、写一句关于“美”的名言（2分）：
3、我会默写一首描写母亲河的古诗。（2分）
诗题
诗句
4、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语（1分）
5、我会采用各种写作方法，将下面一段话写得美一些。（3分）
多美的荷花呀！白荷花、红荷花竞相开放，有全开的、有半开的。一朵刚刚绽放的花骨朵长得超过了一片荷叶，一只小蜻蜓在它的上面飞来飞去。
七、我会给它们排队。（6分）
（ ）两地距离有700多千米，居然有5只燕子飞回不来梅的老家。
（ ）燕子没经过训练，回家的本领也很大。
（ ）如果把它们的巢移动几米，即使放在显眼的地方，它们也找不到，而在原来的地方重新筑起巢来。
（ ）鸽子是人喂养的，一般都经过训练。
（ ）有人在德国不来梅捉了7只燕子，用飞机带到了伦敦附近再放出去。
八、课文内容传真。（15分）
1、“岁寒三友”指的是 、 、 ，象征了 的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句是 。（3分）
2、……，其一人 ，惟奕秋 ；一人虽听之，一心以为有 ，思
而射之，虽 ，弗若之矣。本段文字选自《 》一文，本文启发我们
（4分）
3、《别挤啦》的作者是 国的 ，诗中的“挤”是指
。（2分）
4、《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父的 、 、 、 、关心女佣五件事，反映了鲁迅先生“ ”（用文中原句回答）的伟大精神。（3分）
；我们依恋长江，你有 ！（《长江之歌》）（3分）
九、快乐阅读。（14分）
保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说 我哥哥送给我的圣诞礼物
你说这车是你哥哥白白送给你的 小男孩吃惊地瞪大眼睛 天啊 我希望
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
A：“我希望我将来也像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转（zhuǎn zhuàn）过身来，眼睛闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐轿车回家的！但是这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，他背（bēi bèi）着个脚有残疾的弟弟返回来了。
他把小弟弟放在最下边的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天，我也会送你一辆新车。到那时，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那小男孩也坐了进去。B、他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的！
1、给文章的第二、三自然段加上标点。（3分）
2、为文中加点的字选择正确的读音。（2分）
3、读文章中画直线的两个句子，联系上下文回答问题。（4分）
A：小男孩的这句话为什么让保罗十分惊讶？
B：为什么这个夜晚对他们三个来说都是难忘的？
小弟弟难忘的是：
小男孩难忘的是：
保罗难忘的是：
4、本文描写的主要人物是（ ）（1分）
a保罗 b小男孩 c小弟弟
5、文章的最后一个自然段在写作方法上属于（ ）。（1分）
A首尾呼应 b总结全文 c篇末点题
6、读了本文后，请联系实际谈谈你对“给予是快乐的”这句话的理解。（3分）
十、妙笔生花。（30分）
在你的身边，一定有着令你感动的人和事，请你以感动为话题，写一篇400字以上的记叙文，要写出自己的真情实感。题目自拟。
