《燕子专列》课堂实录燕子专列资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 燕子专列 >> 正文

《燕子专列》课堂实录

《燕子专列》课堂实录　浙江省湖州市湖师附小　盛新凤　特级教师　　【课前谈话】　　师：我来自……

　　（措辞比较优美）

　　师：你们喜欢我这样说话吗？（生说喜欢）

　　师：为什么呢？

　　生１：因为语言十分优美。

　　生２：因为用了许多好词好句。

　　……

　　师：我们语文就是这样美，讲究语言的韵味。现在让我们来小试牛刀，说说关于春天的好词。

　　师：再说说表示天气非常寒冷的词语。

　　师：向大家介绍一个小女孩，她和她的父母常年生活在非洲，她与一些动物们相处得十分融洽，看看她与野生动物亲昵接触的照片吧！（师出示一组照片，一边稍作解释、描绘。）

　　师：你看了之后，有什么感觉？

　　生说感受。
　第一课时一、揭题

　　１、放《小燕子》的歌曲，生一起跟着唱：

　　　　师：唱着这首歌，是不是让人感到这样一幅场面──

　　　　出示“才下过几阵……”

　　　　这是咱们刚学过的内容。

　　　　生齐读两遍。

　　２、小燕子为春光增添了许多生机，然而，就是这可爱的小燕子，在欧洲瑞士遇到了麻烦。

二、感受燕子所处的艰难环境

　　１、出示第一节，请小朋友快速地阅读，读通顺、读流利。

　　２、指名请一生读：

　　　　师评价：这位同学学会了用眼睛读课文，眼睛比嘴巴走在前面，所以没有读错。

　　３、请一位学生领读新词：

　　　　出示新词，学生自由读。

　　　　学习生字“骤”，在文中空白处写一个“骤”，说说意思。

　　４、再读第一段，静想、体会：燕子当初遇到了什么样的麻烦？当时的处境怎样？实在不行，也可以读出声音来。

　　５、交流：你觉得燕子当时的处境怎样？

　　　　──危急、危险。

　　６、哪句话最让你感受到燕子处境的危急？

　　　　师根据回答点拨：什么叫“濒临死亡”？

　　　　怎么会这么严重？

　　　　再读，把气温骤降这个感觉、境况读出来。

　　　　还有哪个字词也写出了寒冷？

[1] [2] [3] 下一页

来源：中国哲士网

作者：admin

作品 燕子专列资料原文赏析 在线阅读

《燕子专列》课堂实录资料

上一篇文章：《燕子专列》教学后记

下一篇文章：屠素凤《燕子专列》课堂实录