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《棉鞋里的阳光》教学活动设计

《棉鞋里的阳光》教学活动设计   山东省威海市塔山小学  卢 君     【活动目标】
 
  1、认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、理解课文内容,知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,同时根据活动主题,使学生在生活中懂得关心老人。
 

【活动过程】
 
一、导入揭题

  师板书“阳光”,你知道哪些关于阳光的知识?今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》,齐读。  读了课题你有什么想问的?


二、感知性阅读,学习生字

  1、自由读课文:     标一标自然段。

  2、再读课文,自己解决生字。
三、读课文,理解内容(出示小黑板的问题)

  1、指名读第1~4段,课文写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”

  2、小峰是怎么说的?妈妈又是怎么回答的?     (指导朗读)

  3、小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识,他又是怎么做的呢?

    (自由读第5、6段)

  4、理解“舒服地”:     用“舒服”说话。

  5、奶奶起来发现了什么,是怎么说的?

  总结:3月我校的主题是“文明礼貌,我快乐”咱们要知道从小关心老人。
四、指导有感情地朗读全文

  你还有什么不懂的?   (提高学生质疑问难的能力)
五、指导书写


六、布置作业   结合本校3月活动主题,我们回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。
七、扩展   除了棉被、棉鞋里,哪些地方还可以钻进阳光
  【活动反思】

  重视激发学生学习兴趣,力求为学生自主、合作、探究学习创造条件,让学生在实践中学习课文,在朗读中感悟真情,在生活中提高认识。(课前让学生留心体会父母、爷爷奶奶是怎样关心照顾自己的)

来源:中国哲士网

中小学语文教学 棉鞋里的阳光,野军教案,教学设计 参考资料,课文

作品《棉鞋里的阳光》教学活动设计原文赏析

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