生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多。　　

生活习性：喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处。　　

活动范围：随季节交替而改变活动范围。　　

繁衍情况：繁殖力低，大多每胎产一仔。　　

三、品味语言　　

１.作者生动传神地描写了大熊猫的举止神态，突出了它可爱、机警的特点。请同学们说说最喜欢其中哪些语句？为什么？　　

引导学生理解：本文作为一篇科普说明文，作者为了增强文章的形象性、生动性，准确使用形容词和动词，生动传神地描写了大熊猫的举止神态，突现了它可爱、机警的特点。同时还运用拟人、排比等多种修辞手法，形象生动地说明大熊猫“体态可爱”的特征。此外，文章还结合有关内容穿插了一些关于大熊猫的故事，也丰富了文章的内容，增添了文章的情趣，使文章更具有可读性。　　

参考：　　

（1）大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬，有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。　　

（2）头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。　　

（3）别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。　　

２.反复阅读课文，请同学们提出自己还想了解大熊猫的哪些知识。　　

四、讨论
文章是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的？　　

明确：　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我国特有　　

国际公认　　　　 暗扣说明中心　　

　　古籍里记载　　

体态可爱　　

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