| |
|
《故宫博物院》教学设计
|
|
段话，指出其说明顺序，并画出说明这种顺序的有关词语。
陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西两侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一片，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高十五米，宽二十四米，深八米，蓝玻璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成无梁殿式样，正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字。
（提示：采用空间顺序介绍陵墓，由南向北，依次介绍了石牌坊、墓道、卷棚小屋、陵门）
〖板书设计〗  【活动与探究】
一、写作活动设计
１、按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合。
２、选择你所在的城市中最有代表性的标志性建筑物，向别人介绍。
３、从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客。
４、投影显示颐和园游览示意图：  佛香阁是园内的建筑中心，登上佛香阁，放眼远望，你会看到哪些景物，请按照空间顺序作一简明的介绍。
二、收集故宫相关的图片、资料，力求全面详细地了解故宫，以“故宫”为话题，组织一次读书交流会（图书馆、网络皆可，可以借助多种渠道搜集）
三、开放性探究
阅读下面一段文字，回答问题。
在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。
庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达１７１８００平方米，体积有１５９６９００立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是１２根浅灰色的大理石柱。门柱有２５米高，柱身要４个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各４个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。
迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。
１、用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。
２、第二段画线句子的表达方式是什么？其作用是什么？
３、第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移？
４、文章介绍了万人大礼堂，采用了什么说明方法？采用什么样的说明顺序？
〖参考答案〗
１、交待了大会堂的位置、气势以及在全国人民政治生活中的作用。
２、描写，突出了大会堂雄伟庄严、气势宏大的特点。
３、迈进、穿过、到
４、列数字 空间顺序 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
|
来源：中国哲士网
作者：黄传惕 作品 故宫博物院,黄传惕 资料原文赏析 在线阅读
《故宫博物院》教学设计 资料
|
| 上一篇文章： 《故宫博物院》教学设计（Ｂ案） |
| 下一篇文章： 《故宫博物院》教学设计 |
| |
|
|
