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《采桑子•重阳》教案

仪陇二中唐鸿燕
  教学目标:
  1、理解词人的思想感情。(教学重点)
  2、掌握词的基本内容。(教学难点)
  教学时数:一课时
  教学过程:
  一、导语设计
  同学们,上节课我们学习了毛泽东的《沁园春长沙》,领会了作者以天下为已任的革命气慨,现在请大家一起背诵一下。毛泽东可以说是中国二十世纪独领风骚的大诗人,他笔下的秋是可爱的,壮美的,表现出一代伟人的博大胸襟和豪情壮志。今天,我们再来学习一首毛泽东的描写秋景的词作《采桑子重阳》。
  二、背景介绍
  1、同学们对重阳节了解多少?
  北方一般是不过重阳节的,我们来看一下书下注释,了解一下重阳节。找同学读注释6。
  2、重阳节的诗句
  ○1我们比较熟悉的是王维的《九月九日忆山东兄弟》,请同学背一下。
  独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(思亲)
  ○2李清照《醉花阴•重阳》词:
  东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
  ○3诗人刘长卿《九日登高》:
  九日登高望,苍苍远树低。火烟湖里,山翠县楼西。
  ○4孟浩然《过故人庄》:
  故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
  开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊(自乐)
  3、背景材料:
  1929年秋季,毛泽东和朱德抓住军阀重开战的有利时机,率红四军转战赣、粤、闽三省边界,在闽西汀江歼灭土著军阀,攻克了上杭,发展和扩大了根据地。所以“战地黄花分外香”。
  当年6月下旬,红四军第七次党代会后,毛泽东离开红四军领导职务。11月26日,毛泽东重返领导岗位。所以以《重阳》为题,艺术地表现了作者革命的人生观和世界观。
  1929年10月11日是重阳节,此时毛泽东因患疟疾达三个月之久,毛去上杭与朱德会合,闽西山区仲秋的风景,如湍急的汀江和遍地黄菊,给毛留下深刻印象,精神振奋之余,吟成这首小令。
  这首词以突兀劲炼、清新健朗、富含哲理的起句,形象阐发了无产阶级革命者辩证唯物主义世界观,表达了乐观进取、投身革命、争取自由的奋斗精神。
  三、讲读课文
  (一)熟悉内容诵读法
  1、教师范读全词
  2、学生自由朗读
  3、学生齐读
  (二)分析上片
  1、找同学读上片
  2、“人生易老”是什么意思?人生短暂。
  3、毛这么写是不是在惋叹世事无常,人生易逝呢?不是。这从哪能看出来?天难老。
  4、“天”是什么?是苍天吗?苍天怎么会老呢?天是指自然,或者是自然规律。天难老是指自然规律不会改变。自然是四季常新的,可见作者的情感积极向上不消沉。
  5、“人生易老天难老”,人生是有限的,自然是无尽的。这是一种什么手法?对比。
  6、“岁岁重阳”的“岁岁”是什么意思?“岁岁重阳”与“人生易老天难老”有什么关系?“岁岁”修饰“重阳”进一步说明了“天难老”的这一自然规律,是对上句的引申。
  7、由每年都有重阳节联想到今年的重阳,那么“岁岁重阳”和“今又重阳”又有怎样的关系呢?既是递进,又有重叠和反复。
  8、看下一句。“黄花”就是菊花,作者为什么说“战地黄花分外香”呢,战地的黄花就真的跟别的地方的黄花不一样吗?我们可以在书下注释中寻找答案。“攻克了上杭……”(注释6)因为胜利可喜,黄花也显得格外美丽、黄花美丽,连它的芳香也远胜于常了。同学们可能也有这样的体验,一个对你来说很重要的人送你一件很普通的礼物,你会觉得它跟其它礼物不一样。那么在不普通、不寻常的地方——战地,普通的黄自然也使人感到不一样。它有什么不同啊?这里的黄花是经过炮火洗礼的野菊花,是在寒秋里骄傲地开放的不屈的花。想一想,词中黄花有什么特别的含义,象征着什么?是不是象征着胜利花呢?对。它象征着胜利的成果,“分外香”表达了作者革命胜利后的喜悦之情。
  9、小结:在上片中作者用唯物辩证法提示了人生真谛和永恒的真理,表现出作者的革命乐观主义精神。
  10、拓展:
  军中写重阳:
  ○1强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开(岑参《行军九日思长安故园》)
  岑参本来是以反映边塞生活而著称的诗人,而在战地重阳,想到的只是长安故园,只是故园的菊花,还未能免俗,了无新意。至于一般的骚人墨客,那就更不用说了。读过“战地黄花分外香”这类诗句,感染到诗中所洋溢的那种高度革命乐观主义精神。
  ○2露凄喧风息,气彻天象明。(《九日闲居》)
  ○3清气澄余滓,杳然天界高。《己酉岁九月九日》陶潜
  ○4“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”(王维《九月九日忆山东兄弟》)
  ○5携壶酌流霞,搴菊泛寒荣(《九日》)
  ○6“九日龙山饮,黄花笑逐臣”(《九日龙山饮》)——李白
  ○7“苦遭白发不相放,羞见黄花无数新”(《九日》)
  ○8“坐开桑落酒,来把菊花枝”(《九日杨奉先会白水崔明府》)——杜甫
  ○9“尘世难逢开口笑,菊花须插满头归”(杜牧《九日齐山登高》)
  ○10“万事到头都是梦,休休明日黄花蝶边愁”(苏轼《南乡子》)
  “花向老人头上笑,羞羞,白发簪花不解愁”(黄庭坚《南乡子》)
  面对革命作者不仅是乐观的,而且是热情歌颂的。那么,作者是怎样歌颂的呢?我们一起来学习下片。
  (三)分析下片
  1、学生齐读下片。
  2、下片运用了什么手法?想想看,第一句写的是什么?秋风。二、三句写的是什么?春光。这是什么手法?对比。
  3、同学们都知道,春光是阳光明媚的,春风是和煦的。那么秋风呢?秋风的特点是什么?可以用原文回答。劲,强劲有力。
  4、那么秋风有什么样的作用?摧枯拉朽,驱除陈腐。在实际中什么东西有这样的力量打败旧势力,建立新中国?是革命。这又用了什么手法?象征。
  5、这就不难明白作者在下片一直歌颂着的是革命战争。那么这句“不似春光,胜似春光”和上片一样,就既是递进又有重叠和反复。作者说秋天景色比春天美,美在哪里?用原文回答。“寥廓江天万里霜”
  6、江天,看一下书下注释;万里霜,书下也有。这一句描绘的是一幅壮美的秋景图。这壮美的秋景是谁开辟出来的呢?秋风。秋风强劲有力,才会开辟出这样壮美的秋景。
  7、那秋风象征着革命战争,革命战争开辟出来的应该是什么?就是说“廖廓江天万里霜”预示了什么,或者象征了什么?革命事业的大好前途。
  8、小结:在下片中作者通过秋风和春光的对比,歌颂了革命战争,只有坚持革命战争,才能创造出“寥廓江天万里霜”的革命大好前途。
  四、总结:
  这首词虽然篇幅短小,但内容却非常丰富。全篇用精僻的语言,通过对重阳节战地景色的描绘,抒发了无产阶级革命家对待革命事业的感情。我们应该学习伟人广阔的胸怀和奋斗的精神,在以后的生活中不断鼓舞自己前进。
  板书:
  人生易老:有限
  对比
  天难老:无尽
  黄花:胜利的成果
  分外香:喜悦
  秋风:革命
  万里霜:大好前途

来源:中国哲士网

中小学语文教学 采桑子·重阳,毛泽东教案,教学设计 参考资料,课文

作品《采桑子•重阳》教案原文赏析

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