设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> R >> 人民解放军百万大军横渡长江 >> 正文

 

《人民解放军百万大军横渡长江》教案之三

训练重点:

  了解新闻的特点  复习记叙六要素

  理清文章层次   训练默读 

  体会准确、简明的语言

课时安排:  三课时

步骤:    

          一课时

1、导入

  用最近报纸引入(看新闻版)

2、简介“新闻”

  报纸最常用的文章样式。它用事实说话,及时报道最新发生的有社会价值(有教育、认识、移情作用)的事实。 从广义上讲,包括消息、通讯、报告文学。 从狭义上讲,就是指消息。(今天讲此种)

  新闻(消息)的特点:

   ⑴ 用事实说话

     内容真实准确,不能虚构夸张(“合理”也不行)

   ⑵ 及时(时间性强)

   ⑶ 简明扼要

  在表达上以叙述为主,多用较朴素和概括的语言。有时(看需要而定)兼有议论(精辟的龙点睛式的)、描写。

3、整体感知课文

  板书课题《人民解放军百万大军横渡长江

 ⑴ 检查预习(正音、解词)

  荻dŠ  锐不可当dng  溃kuŒ退  要塞s„i

  歼jin灭  业已    不含  

 ⑵ 简介背景资料

 ⑶ 快速默读课文,看课后“研讨与练习”第二题,了解新闻的结构及其作用

消息结构为五部分:

  标题、导语、主体、背景、结语(前三者必不可少)

标题:新闻内容的提要。(迅速了解新闻的主要内容)或三标齐全,或只有主标。(前)引标:交待背景,点明中心。(中)主标。(后)副标:概括主要事实,或进一步点明中心。

导语:一般是正文第一句或第一段,用来吸引读者阅读下文,大都是扼要地揭示消息的核心内容(较详细了解新闻的内容)

主体:紧接导语进行补充和发展,具体展开事实,是消息的主要部分(消息的躯干)(更详细地了解新闻的内容)

 ⑷ 分析本消息的结构:

(结合课文让学生理解消息的文体知识)  

  电头( ):是发布消息、电讯的固定格式,具体交待发布消息的单位、发电时间和地点。

【附】:新华社即新华通讯社,中华人民共和国的国家通讯社,总社设在北京,在各省、市和自治区都设分社,在世界许多国家设有分社或派驻记者,向国内报纸、广播电台、电视台提供新闻和新闻图片,并向国外发布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新闻和图片新闻。

本文电头中发电时间精确到“时”,暗示战役在迅速发展之中。

  标题:以凝练的语言,不仅概括了全文主要内容,而且“百万”“横渡”写得气势磅礴,胜利豪情跃然纸上。

  导语:①句概述主要事件(渡江胜利)

     ②句在地点上作补充

  “百万大军”——(人数之多),排山倒海,无坚不摧。

  “一千余里”——(区域之广)。

  “均是”——概括战线之长、胜利之大。

  “冲破敌阵”、“横渡长江”——所向披靡,战绩辉煌。

  本文导语给读者以完整鲜明的印象,又领起下文;它气势壮阔,精练凝缩,激动人心,洋溢着胜利豪情。

 

【思考】:

  为什么导语部分不交待时间?

  因为在《大军三十万昨日渡过长江》(4月22日2时电)已作了介绍,本文是报道渡江战役的第二篇,时间仅隔20小时,读者关心的是战役的进展,故时间交待从略。

  主体:分别写中(30万)、西(35万)、东(35万)三路大军渡江盛况,并指出我军渡江胜利的重要意义。

⑸ 再读课文,找出本新闻六要素(即记叙要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果)

人物——人民解放军百万大军

时间——从20日夜起24小时内

地点——1000余华里的战线

事件发生的原因——解放军横渡长江,进而解放全中国

经过——分三路横渡长江

结果——人民解放军全线告捷(渡过35万人,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区)

 

二课时

1、问题探究

【讨论】:

⑴ 主体部分分几个层次?是怎样衔接在一起的?

  体会本文材料组织得严谨而自然,条理分明的特点

分三层,分别写三路大军。

  有时间上的衔接:20日夜——21日下午5点——21日下午至22日下午。

  有渡江部队的衔接:中——西——东路。

  有内容上的衔接:(见文中标“——”语句)

⑵ 为什么要按中路——西路——东路的顺序写?

  结构顺序的安排是由时间和事件本身特点决定的。本文作者是考虑到事件发生的先后,以及各路军进展情况,B中西路所遇敌军抵抗甚微,而东路之抵抗较顽强,所以中、西路放一起写。b原本就是中路渡江行动在前,西路在后。c此前已有中路详细报道(《大军三十万昨日渡过长江》),此处简略交待中路(其渡江战况只用了写时间、地点、神速的一句话)即可转入下文。因此先写中路,再写西路。

⑶ 消息主要用概括叙述,有时可在叙事中插入简要的议论。请找出文中议论的句子,并分析其作用。

  在叙述中路后,很自然地转入对西路军渡江战况的报道,其中插入简要议论,精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因素,这是将军事行动放到当时的政治背景中来分析得出的结论,具有极大说服力。

⑷ 敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微? 两方面原因的议论为什么一略一详?两方面顺序颠倒一下好不好?

  我军英勇善战,锐不可当(略)

  敌军广大官兵厌战(国民党拒签和平协定(详)

  因第一方面的原因是不言而喻的,“百万大军横渡长江”已说明了这一点。而第二方面的原因 则要详议几笔:B把极少数战犯同广大官兵区别开来,以利争取多数,孤立少数,瓦解敌军;b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定,我军师出有名。

  两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要条件,而且从行文的气势和语言的衔接看(下文要写的东面敌军抵抗较为顽固更突出“英勇善战”),也以现在的写法为佳。

  东路军由于所遇敌情与中、西路不同,而且上一篇也没报道,因此较为详尽。

⑸ 体会本文语言特色: 准确、简明、富于感情色彩

  例:“不含”、“较为”、“很”、

    能用单音节词便不用双音节词

  做课后“研讨与练习”第三题

2、课堂练习

写一条新闻,报道学校或班上新事(当堂讲评)

如:我校田径运动场重修,今年九月可交付使用

要求:①标题醒目、恰当      ②内容绝对真实  

    ③导语有概括性、准确性   ④语言简洁

来源:中国哲士网

中小学语文教学 人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东教案,教学设计 参考资料,课文

作品《人民解放军百万大军横渡长江》教案之三原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    说课稿:《沁园春长沙》说课稿
    毛泽东词二首说课稿教案
    《沁园春•长沙》优秀说课稿
    《采桑子·重阳》教案
    毛泽东词二首《沁园春·长沙》《采桑…
    毛泽东《沁园春·长沙》写作时间、情…
    毛主席词《采桑子.重阳》欣赏
    《沁园春.长沙》赏析
    《沁园春·长沙》教学设计
    毛泽东诗词及书法赏析——《沁园春-…
    沁园春·长沙【赏析】
    毛泽东
    《采桑子•重阳》教案
    毛泽东词二首:采桑子重阳、沁园春长…
    毛泽东词二首---沁园春.长沙
    赏析毛泽东《沁园春•长沙》
    毛泽东诗词赏析:沁园春·长沙
    沁园春 长沙 1925
    毛主席诗词注音
    品读毛泽东<沁园春 . 长沙>
    《沁园春•长沙》教案(人教版高…
    《采桑子·重阳》
    毛泽东词二首《沁园春•长沙》《…
    《采桑子·重阳》教案
    毛主席 采桑子 重阳
    鹤山浮云的课堂实录《采桑子重阳》(
    鉴赏《采桑子·重阳》
    毛泽东的“沁园春·长沙”的德文翻译
    毛泽东诗词之沁园春  长沙(英文版…
    毛泽东《沁园春.雪》发表引轰动 蒋…
    【原文】沁园春·长沙
    《沁园春·长沙》课堂实录
    我是这样读毛泽东的《沁园春 雪》
    《沁园春·长沙》教学设计
    中原我军解放南阳全文
    《沁园春·长沙》文白对照
    《沁园春 雪》说课稿
    沁园春·雪课堂教学实录及反思
    《沁园春·雪》朗读指导
    “我的课堂我做主”──《沁园春·雪…
    《沁园春·雪》教学实录
    《沁园春·雪》教学反思
    毛泽东发表《沁园春·雪》
    毛泽东简介
    《沁园春·长沙》新教材新学案
    《沁园春·长沙》中心思想
    《沁园春·长沙》问题研究
    诗人毛泽东--《沁园春 雪》课堂实录
    《沁园春·长沙》关于练习
    独领风骚:毛泽东《沁园春·雪》
    多元视角解读毛泽东《沁园春·长沙》
    《沁园春·长沙》教学建议
    《沁园春·长沙》有关资料
    《沁园春·长沙》教学建议
    新闻两则《中原我军解放南阳》原文阅…
    《沁园春·长沙》电子教材
    中原我军解放南阳片断记录
    《沁园春·长沙》整体把握
    诗歌的趣闻——毛泽东一首《沁园春·…
    毛泽东《沁园春·雪》公开发表始末
    新闻两篇-人民解放军百万大军横渡长江…
    《人民解放军百万大军横渡长江》课堂…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    课堂活动的深层含义——《人民解放军…
    语文电子教材——一 人民解放军百万大…
    《人民解放军百万大军横渡长江》课文…
    人民解放军百万大军横渡长江课堂教学…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教案…
    课件《人民解放军百万大军横渡长江》…
    中原我军解放南阳分几层
    人民解放军百万大军横渡长江教案2
    《沁园春•雪》抒写了伟人毛泽东…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    新闻两则:人民解放军百万大军横渡长…
    人民解放军百万大军横渡长江教学回顾…
    《人民解放军百万大军横渡长江》阅读…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    《人民解放军百万大军横渡长江》原文
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学
    语文《人民解放军百万大军横渡长江》…
    语文课件《人民解放军百万大军横渡长…
    语文课件《人民解放军百万大军横渡长…
    沁园春 雪课文研讨
    《新闻二则》(中原我军解放南阳,人民…
    中原我军解放南阳教学
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    《中原我军解放南阳》的学习
    人教版八年级上《新闻两则》同步练习
    党的生日忆毛泽东并全韵和毛泽东《沁…
    沁园春 雪
    《沁园春·雪》【赏析】
    《沁园春 雪》没有反映毛泽东的帝王思…
    人民解放军百万大军横渡长江的赏析
    毛泽东《沁园春·雪》发表引轰动 蒋介…
    人民解放军百万大军横渡长江教案
    沁园春 雪说课
    大气磅礴,千古绝唱——毛泽东诗词《…
    毛泽东的《沁园春·雪》
    毛泽东的词《沁园春.雪》欣赏
    毛泽东谈判期间才震山城 《沁园春.雪…
    毛泽东《沁园春•雪》创作于山西…
    春风化雨,点石成金——浅说毛泽东《…
    轰动雾都的人民颂歌——纪念毛泽东《…
    《沁园春·雪》的故事——诗之毛泽东…
    《沁园春·长沙》教法提示
    沁园春 雪——毛泽东
    毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《…
    《沁园春·长沙》注释二考
    《沁园春·长沙》课文点评
    《沁园春·长沙》课堂实录──特级教…
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》教学杂谈
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学三换
    我教《沁园春·长沙》
    诗人·领袖
    秋词
    观沧海
    山居秋暝
    七律·长征
    清平乐·六盘山
    沁园春·长沙
    沁园春·雪
    《沁园春·长沙》赏析2
    《沁园春·长沙》教学案例
    《沁园春·长沙》教学设计
    教师只讲十五分钟──特级教师罗易执…
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学案例
    《沁园春·长沙》教学设计
    从三个层面解读《沁园春·长沙》
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》赏析
    意象壮美意境高远--毛泽东《沁园春…
    笑傲江湖--《沁园春·长沙》赏析
    《沁园春 雪》课堂实录
    《沁园春·长沙》教学反思
    《沁园春·长沙》写作背景
    发现毛泽东──《沁园春·长沙》教学…
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·雪》说课稿2
    《沁园春·长沙》学法引导
    《沁园春·长沙》重点难点导析
    《沁园春·长沙》特殊句式
    《沁园春·长沙》教学设计
    毛泽东诗词名句汇编
    《沁园春·长沙》内容大意
    描写秋天的诗句
    《沁园春·长沙》诵读提示
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春 雪》说课稿
    《沁园春·长沙》教学设计
    沁园春《雪》毛泽东诗词选
    《沁园春▪雪》课堂实录
    《沁园春·长沙》知识全解
    初中语文《沁园春.雪》说课稿
    《沁园春 雪》说课稿
    《沁园春·雪》说课稿
    毛泽东《沁园春 雪》的背景分析
    《沁园春·长沙》词牌与标题
    《沁园春·长沙》知识延伸
    《沁园春·长沙》写作特点
    意象壮美 意境高远──毛泽东《沁园…
    格高调远景,豪迈激荡情──对《沁园…
    抒尽襟怀一“独”字──读《沁园春·…
    关于《沁园春·长沙》的主题
    大境界·高格调·重手笔──毛泽东《…
    娄山关·忆秦娥
    《沁园春·长沙》课文导读
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》问题探究
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》鉴赏要点分析
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》重点概述
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》结构图表

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号