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《渔家傲 秋思》 《天净沙 秋思》比较阅读

教学目标:

         1 比较阅读两首《秋思》,体会不同的思想感情。

       

         2 研究并掌握词与曲之间的区别

 教学重点、难点:

          宋词和元曲之间的区别

 

教学过程:

导语:

师:昨天我们刚刚学习了范仲淹渔家傲 秋思,请大家回忆一下,我们上学期曾经学过一首秋思,是谁的作品?

生:是马致远的天净沙 秋思

师:对,今天我们就来把这两首秋思,放在一起探究一下它们之间的异同。

大屏幕投影天净沙 秋思、渔家傲 秋思 文本和配乐朗读。

朗读结束。

师:对于这样的两篇作品,我们一般哪几个角度入手进行比较阅读呢?

 学生回答:文体、内容、情感。

师:对于这两篇作品我们可以从文体、内容、情感几个角度进行比较阅读。

  大屏幕。。。

  那么首先我们从文体角度看看这两篇作品的异同。

 从文体上看天净沙 秋思是元曲小令,那么宋词和元曲之间又有什么区别呢?

 学生回答

师总结:

1、产生年代不同:词产生于晚唐,盛于宋;

                曲产生于金元时期,盛于元朝。

2、配乐不同:词配的是燕乐,燕乐是隋唐至宋朝宫廷歌舞乐曲。

             曲配的是胡曲番乐呵中原乐曲结合在一起产生的新乐。

3风格不同: 词媚,词妩媚清丽,多写宫闱

             曲俗,语言通俗,多写老百姓的生活,多用会诙谐的手法来表现。

4 格式不同: 词的字数是严格按照词牌的规定,不能加减,

             曲式可以有衬字的,多少不限。

内容:首先我们来看看这两篇作品中各选取了哪些意象来表现自然环境?

   天净沙秋思:

枯藤、老树、昏鸦、小、流水、人家、

古道、西风、瘦马、夕阳

        渔家傲 秋思:

                归雁、边声、号角、千嶂、

 

长烟、落日、孤城、

 

浊酒、羌管、寒霜。

     那么你能找出这些意象有和异同么?

生:有些意象是边塞特有的,有些不是。

师,恩,同学们回答的很好,其实我们也可以这样理解,天净沙 秋思 中的意象是作者在中原特定的场景下的,赢属中原,而渔家傲 秋思中的意象则是边塞特有的景物,比如落日孤城、羌管 等比较特别的意象。

它们有哪些相同点呢?

选择的意象虽各不相同,但都给人一种荒凉之感。都能恰到好处的渲染了环境的荒凉、肃杀。

师:那么,在如此荒凉、肃杀的环境中,人又是怎样的情态呢?

首先 我们来看,人物身份, 游子和戍边将士

人(游子)                               戍边将士


断肠人 在天涯                          浊酒、家万里

未勒、归无计

 

 

 

天净沙 秋思:

    抒发的是 天涯游子 (人物身份)的 思乡   之情。

 

渔家傲 秋思:

抒发的是 戍边将士    (人物身份)的思家忧国之情。

同学们考虑,为什么两篇作品抒发的情感会有所不同呢?

那是因为作者个人经历不同,一个是落魄文人,仕途失意,

一个是戍边将士,心中有家国。

那么我们如何看待两位作者的情感呢?

 渔家傲 秋思中体现的思乡之情是人之常情,也是戍边将士这一群体的共同的情感,而忧国之思则体现了范仲淹崇高的精神境界,即后来在《岳阳楼记》中所阐述的“不以物喜,不以己悲”的博大胸襟,和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负。

在天净沙 秋思中体现的则是作者单纯的思乡之情,虽然也能代表他乡游子共有的情怀,但相对而言,略显狭隘。

 我们学习文学作品不仅要品味作品的语言和意境,但我们更要体会作者的思想情怀

和价值取向,我们应如何看待以上二者,不言自明。

作业:

  比较阅读

           杜甫   卜算子 咏梅

           毛泽东 卜算子 咏梅

 

 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 渔家傲 秋思,范仲淹,天净沙 秋思教案,教学设计 参考资料,课文

作品《渔家傲 秋思》 《天净沙 秋思》比较阅读原文赏析

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