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《〈论语〉十则》教学设计
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弘：胸怀宽广；毅：意志坚强。胸怀宽广，才能接受重任；意志坚强，才能长期坚持奋斗。 仁以为己任：即以“以仁为己任”，把仁作为自己的任务。 已：停止。 〖翻译〗 曾子说：“有志者不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他责任重大而且路程遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，这不也是很重大吗？为理想奋斗终身，这样的道路不是很遥远吗？” 〖理解〗 讨论思想品德修养，“仁”是孔子学说的核心，曾子这番话的目的是，鼓励门人要为实现“仁”的理想而奋斗终身。 ９、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 岁寒：比喻社会现象，指在浊世。 然：这。
后凋：君子不同于凡人。
〖翻译〗 孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。”
〖理解〗 讨论思想品德修养。处于浊世，君子能洁身自好。 １０、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 以：作为。
行：奉行。
其：副词，大概（就是）。
欲：想要的事物。
加：施加。
于：在，给。
〖翻译〗 子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”
〖理解〗 讨论孔子思想体系的核心──“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求；“恕”的要求就是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其中都包含了相互体谅的意思。
七、课外作业 １、研讨与练习一（做到作业本上）。
２、《每日５分钟》第１０课。
第３课时 〖教学要点〗 总结归纳，查缺补漏，在课堂上就完成背诵、默写。
八、总结归纳 １、内容小结： ⑴ 谈学习方法的： 学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑵ 谈学习态度的： 三人行，必有我师焉；知之为不知，不知为不知；日三省吾身；人不知而不愠；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⑶ 谈品德修养的： 有朋自远方来，不亦乐乎；三人行，必有我师焉；吾日三省吾身；士不可以不弘毅；岁寒，然后知松柏之后凋；己所不欲，勿施于人。 ２、课文中出现的成语： 不亦乐乎；温故知新；见贤思齐；三人行，必有我师；择善而从；任重道远；死而后已；己所不欲，勿施于人。 ３、文言字词小结： ⑴ 而： ① 表示顺接； ② 表示转接。 学而时习之──顺接 人不知而不愠──转接
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？──顺接
温故而知新──顺接
学而不思则罔，思而不学则殆──转接
见不贤而内自省也──顺接
择其善者而从之，其不善者而改之──顺接
任重而道远──顺接
死而后已──顺接
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来源：中国哲士网
作者：孔子 作品 论语,孔子 资料原文赏析 在线阅读
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