（3）动词的妙用：在书中找出”虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空”这几个词语。分析几个动词的妙用。得出结论：这当中，啸、游、走、排四个字可以说是出神入化，点睛之笔。趁热打铁，教师要求学生模仿这种用法，完成下面的填空题。（板书）
鹰（击）长空 马（奔）辽原
龙（腾）深渊 蝶（戏）花丛
三、理解本文的精巧构思，从总体上把握全文（总结）
（1）回到文首，看副标题，病期琐事。琐，小也，事虽小，但通过小事表现的道理却不小。写文章贵在以小见大，贵在用简单的事例和现象说明深刻的哲理或表达复杂的内容。这样的例子很多，如唐涛的《琐忆》，通过几件小事勾画出了鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人民公仆形象。海明威《老人与海》，通过写老渔夫打鱼，与鲨鱼搏斗的简单事例，揭示了“人是可以被打败的，但人战胜自然的勇气则是无敌的”生活哲理。教师要求大家下去阅读史铁生的《命若琴弦》，对这篇文章作出评价。
（2）就日常生活中的小事或自然现象，要求写一篇300字左右，构思巧妙的哲理小散文。教师先给大家构思一篇，为大家参考。思路如下：前不久我买了一只草熊，就是那种外面用布包扎成各种动物，里面是草种子的一种玩具。买来之后，我天天浇水，希望早日长出草来，一个星期过去了，不见丝毫动静。我失望了，便不再管它，两个星期以后，居然长出了绿油油的青草。我顿悟：顺其自然在某些时候或某件事情中不失为一种很好的方法，真可谓“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”。希望大家下去仔细观察，认真思考，找出小事背后的闪光点。争取从一般性的东西上面发现更多的哲理。
附板书：《黄鹂》板书设计：
黄 鹂
孙 犁
看到黄鹂的时间（次数）
（叙述）一次 二次 三次 四次
（情况）[美丽极了] [一去不返] [神色凄惨] [全部美丽]
（环境）[战火中] [树林里〈猎枪〉] [鸟市上] [太湖边]
（感情）[遗 憾] [惋 惜] [同 情] [喜 爱]
（非极致） （极致之美）
景物一体 极致之美
（议论）哲理：任何事物都有极致，只有处在极致中才最美，最和谐。
课堂作业：1、按照句式“这里的密柳长是……”写出相仿的内容
2、在下面括号里填出最恰当的动词：
鹰（击）长空 龙（腾）深渊
马（奔）辽原 蝶（戏）花丛
课外作业：1、完成周记《我心目中的高中生活极致之美》
2、阅读史铁生《命若琴弦》，并对其表现的哲理进行评价
3、按要求写一篇300字左右，构思巧妙的小散文。
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