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教育学考试题

一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共20分)

1.1806年,赫尔巴特的______的出版,标志着教育学已开始成为一门独立的学科。

2.构成教育活动的基本要素是_____  ______  _____。  

3.教育目的结构由两部分组成,一是就教育所要培养的人___作出规定,二是就教育培养的人_____ 作出规定。其中,关于 _____的规定是教育目的结构的核心部分。

4.我国中小学的课程表现为____、         和____  等三种形式。其中____ 是课程的总体规划。

5.在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合,但影响最大,最有代表性的教学方法组合主要有三种,它们分别是_____  _____ _______

6.我国学校德育的内容包含两个层次,一是德育的____  ,二是德育的____。

7 、_____ 与______  的矛盾,是德育过程中最一般、最普遍的矛盾。

8.测验法是考核测定学生成绩的基本方法,测验的质量指标主要有___  难度____。

二.判断题(在下列错题后划“×”,对题后划“∨”,不判断不得分,判断不正确则倒扣1分,每题1 分,共10分。)

 9.阶段性是教育所特有的质的规定性。(   )

 10.有什么性质的政治 经济 ,就有什么性质的教育。(   )

 11.从影响青少年身心发展因素 “进朱者赤,近墨者黑”的说法是正确的。(   )

 12.教育的表是有,因此,确定教育的目的,只能从人的发展需要出发。(   )

 13.教学是学校实现教育目的的途径。(   )

 14.教学过程是一个促进学生学习身心发展的过程。(   )

 15.班级授课制是现代学校的唯一组织形式。(   )

 16.教育者严格要求学生,就很难尊重信任学生。(   )

 17.评价学生的思想品德,就是评价他们对是非、善恶荣辱等的判断能力。(   )

 18.班级是学校教导工作的基本单位。(   )

三.选择(下列每题后有四个备选答案,其中只有一个是正确答案,请将正确答案的编号填在题后的括号内,每题2分,共20分。)

  19.教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同,但相对于其它因素而言,都在教育活动中处于(   )。

      A  主体地位   B主要地位  C重要地位  D基本地位

  20.从教育发展的历程看,教育产生的直接必要条件是(   )。

      A  语言 ; B  教科书;  C  生产劳动;  D  教学手段

  21.从学校教育的产生看,学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在(   )。

      A原始社会   B 奴隶社会   C  封建社会  D资本主义社会

  22.普通中小学的教育性质是(   )

      A 义务教育   B基础教育  C初等教育  D 普及教育

  23.活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论,主张这种理论的教育家是(   )。

      A  赫尔巴特    B洛克  C斯宾塞   D 杜威

  24.教学过程的中心环节是(   )。

      A  感知教材   B理解教材   C巩固知识  D 运用知识

  25.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是(   )。

   A 启发性原则   B 循序渐进原则  C 因材施教原则   D 可接受性原则

  26.“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是(   )。

     A  榜样   B修养    C  陶冶   D锻炼

   27.班主任对一个班集体的发展起(   )。

     A 基础作用   B决定作用    C  制约作用  D主导作用

   28.中国近代第一个颁布并实行的学制是(   )。

      A  壬寅学制   B壬子学制   C  癸卯学制   D壬戌学制

四.简答题(每题7分,共28分)

   29.教育的相对独立性主要表现在哪些方面?

   30.教育是怎样适应年轻一代身心发展规律的?

   31.在教学过程中,直接经验和间接经验有何必然联系?

   32.一名合格的班主任应具有哪些素质?

五.案例分析(10分)

   1920年,在印度加尔各答附近发现两个狼孩。大的约有8岁,小的约1岁半左右。据推测,她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时,生活习性与狼一样,几乎不具有人的感情和兴趣,尽管专家对他们进行了专门的训练,但是直到1925年他们死时,才学会了45个字,能说用3个字组成的句子。

   33.从影响人的身心发展的因素出发,试对该案例进行分析。

六.论述题  (12分)

   34、试析21世纪一名合格的人民教师应具备的基本素养。

      要求:(1)论述要条理清楚;

           (2)论述要理论联系实际;

           (3)字数不少于200字。           

 

一.  填空题(每空1分,共20分)

1.《普通教育学》

2  教育者  受教育者  教育措施

3.  身心素质  社会价格  身心素质

4.  教学计划   教学大纲  教科书  教学计划

5.  传授---接受教学    问题---发现教学  程序教学

6.  现实性   理想

7  .社会通过教师向学生提出的道德要求、学生已有品德的水平

8.   效度   区分度

二.判断题(判断正确得1分,判断错误倒扣1分,不判断不得分.共10分)

    9. ×  10.∨  11. ∨ 12. × 13. ∨  14. ∨  15. ×  16. ×  17. ×  18.∨

三.选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共20分)

   19. A  20. C  21. B  22.B   23.D    24.B   25.A   26.C   27.D   28.C

四.简答题(每题7分,共28分)

   29. ①教育是一种转化人的活动。  (2分)

       ②教育具有历史继承性;   (2分)

       ③教育具有与政治经济制度和生产为发展的不平衡性;  (3分)

30.      ①教育要适应年轻一代身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展;  (2分)

②教育要适应年轻一代身心发展的阶段性,对不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上有所不同;  (2分)

③教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教.  (3分)

31.      ①学生在校的主要任务是学习间接经验;  (3分)

②间接经验必须以学生个人经验为基础;  (2分)

③防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向;  (2分)

32.      ①高尚的思想品德;  (2分)

②坚定的教育信念;  (1分)

③家长的心肠;      (1分)

④较强的组织能力;  (1分)

⑤多方面的兴趣与才能; (1分)

⑥善于待人接物;    (1分)

五.案例分析(10分)

   33.  答题要点,

①遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性; (2分)

    ②社会环境是人的身心发展的外部客观条件,对人的发展起着一定制约作用;  (2分)

    ③教育对人的发展起着主导作用;  (2分)

    ④遗传素质只是提供了发展的可能性,没有一定的环境和教育的影响这种可能性决不会转化为现实性; (4分)

六.论述题  (12分)

34. 答题要点:

 ①高尚的师德; (3分) Ⅰ)教师的师德首先表现在对教育事业的热爱上;(1分) Ⅱ)热爱教育事业必须具体体现在热爱学生上;(1分)       Ⅲ)教师的师德还突出表现在教师自身的道德修养上.(1分)

 ②现代人的素质  (2分)

 ③渊博的知识和多方面的才能; (4分)  Ⅰ)教师必须精通所教学科的基础知识,熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系,了解学科的发展动向和最新研究成果; (1分)  Ⅱ) 教师还应具备一定的科研能力;  (1分) Ⅲ)教师还应有较广博的文化修养; (1分)  Ⅳ)教师还应有多方面的兴趣与才能.(1分)

④具有 教育科学知识和教育教学的能力 (3分)  Ⅰ)掌握教育科学不仅可以指导教师的教育教学工作,同时也是教师进行教育科学研究所必须的;  (1分)  Ⅱ)教职员师必须把所掌握的教育理论变成教育教学的实际能力;  (1分)  Ⅲ)现代教育需要既有专业知识,又有教育理论和教育能力的教育家式的教师.

 

来源:中国哲士网

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