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教育学试题(十)

一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共15分)

1.  在人类历史上,最早出现专门论述教育问题的著作是我国的______。

2.  1939年苏联出版了凯洛夫主编的_________,标志着马克思主义教育学的创立。

3.  教育具有两大功能,一是教育对________的功能,二是教育对_______的功能。

4.  影响人发展的生物因素很多,其中最为关键的因素是_________。

5.在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合,但影响最大、最有代表性的教学方法组合主要有三种,它们分别是       、       、       。

6.讲授法是历史最悠久、现代学校教学应用最广泛的教学方法,其类型主要有讲述、________、讲读、________。

7.为了弥补课堂教学的不足,中小学教师经常采用作业、参观、      、辅导等多种辅助教学组织形式。

8.陶冶是一种古老的德育方法,它主要通过人格感化、      陶冶和      陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。

9.班主任了解学生主要是通过      和      两个方面进行的。

二、判断题(判断下列每题的正、误,在正确的命题后划“√” ,在错误的命题后划“×”,每题1分,共10分)

10.教育实验法是根据一定的教育理论或设想,通过控制和变革对象而进行研究某一教育问题的方法。                                                                (  )

11.育人性是教育的最基本属性。                                            (  )

12.教学是一门科学,也是一门艺术。                                        (  )

13.从影响青少年身心发展的因素讲,“近朱者赤,近墨者黑”的说法是正确的。   (  )

14.教育的对象是人,因此,确定教育的目的,只能从人的发展需要出发。        (  )

15.德育就是思想政治教育的简称。                                          (  )

16.教学过程是一个促进学生身心发展的过程。                                (  )

17.班级授课制是现代学校教学的唯一组织形式。                              (  )

18.教学原则本身是由人提出来的,因此它是主观的东西。                      (  )

19.德育工作的原则是德育规律的具体化。                                    (  )

三、选择题(在下列每题后有四个备选答案,其中只有一个是正确答案,请将正确答案的编号填在题后的括号内,每题2分,共20分)。

20.“启发诱导”的教学原则出自于                                           (  )

 A《大学》   B《学记》  C《中庸》  D《论语

21.主张教育生物起源论的主要代表人物是                                    (  )

 A孟禄  B利托尔诺  C皮亚杰  D洛克

22.实现教育目的的基本途径是                                              (  )

 A智育   B教学   C自学   D德育

23.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是                     (  )

 A循序渐进原则  B可接受性原则  C启发性原则  D因材施教原则

24.教育产生于                                                            (  )

A物质生产劳动    B人的心理需要   C生物的本能    D人的模仿

25.一般认为,思想品德心理结构的核心是                                      (  )

A道德情感  B道德信念  C道德意志  D道德行为

26.“捧着一颗心来,不带半根去”赞美的是                                 (  )

A魏书生    B蔡元培   C黄炎培   D陶行知

27.根据现代教学理论的研究,从教学效果的质上看,不包括下列那种教学水平:   (  )

A记忆水平    B理解水平   C探索水平   D运用水平

28.“建国君民,教学为先”揭示了教育的                                     (  )

A经济功能  B文化功能  C育人功能  D政治功能

29.下列关于教育与政治、经济制度的观点,正确的是:                        (  )

A 政治、经济制度决定教育目的的性质和教育的内容

B政治、经济制度决定教育的目的和本质

C政治、经济制度既决定教育的领导权,也决定受教育的权力

D政治、经济制度决定教育的领导权,但不能决定受教育的权力

四、简答题(每题7分,共28分)

30. 学校教育产生的条件有哪些?

31.我国教育目的的基本精神有哪些?

32.我国中小学的教学任务有哪些?

33.学校思想品德教育的主要原则有哪些?

五、论述题(27分,其中34小题12分,35小题15分。)

34.结合实际,谈谈你对“十年树木,百年树人”的理解。

35.如何理解科学性与思想性相统一的教学原则。

要求:①论述要观点正确,论据充分,条理清楚;

②论述要理论联系实际;

③字数不少于300字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

公共教育学评分标准及参考答案(十)

一、填空题:

[评分说明] 1)9道小题共15个空,每空1分,共15分;

2)以标准答案为准,答对给分,不答或答错不计分。

[标准答案] 1《学记》 2《教育学》  3社会发展  个体发展  4遗传因素5传授—接受教学    问题—发现教学     程序教学  6讲解  讲演  7讲座  8环境  艺术  9个人  集体

二、判断题:

[评分说明] 1)共10道小题,每题1分,共10分。

2)判断正确计1分,不判断或判断错不记分。

[标准答案]10√11√12√13√14×15×16√17×18×19×

三、选择题:

[评分说明]1)共10道题,每题2分,共20分;

2)以标准答案为准,答对记2分,答错或不答不记分。

[标准答案] 20  B  21  B  22  B   23  C   24  A   25  B 

26  D  27  D  28  D   29  C

四、简答题:

[评分说明] 1)共4道题,每道题7分,共28分;

2)每小题按标准答案的要点记分,要点正确记分,要点不正确或未答出要点不记分。

[参考答案]

30  1)专门从事教育的教师和专门从事学习的学生的产生;(3分)  2)形成了特定的学校教育内容;(2分) 3)文字和文化工具的出现。(2分)

31  1) 培养德智体全面发展的建设者和接班人;(3分)   2)教育为社会主义现代化建设服务;  (2分) 3)教育同生产劳动相结合。(2分)

32  1)传授和掌握文化科学基础知识和基本技能技巧;(3分)  2)发展学生智力,培养学生的能力,增强学生的体力;(2分)  3)培养学生科学的世界观、共产主义道德品质和良好个性;(2分)

33.1)共产主义方向性与社会主义现实性相结合的原则;(1分) 2)严格要求和尊重学生相结合的原则;(1分)  3)从实际出发,有的放矢的原则; (1分)  4)知、行统一原则; (1分)  5) 积极疏导原则; (1分)  6)集体教育和个别教育相结合的原则; (1分)  7)教育影响连贯性和一致性原则。(1分)

五、论述题:

[评分说明] 1)共2 小题,34小题12分,35 小题15分共27分;

2)每小题按标准答案的要点评分:要点的观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分;要点的观点正确,或未展开论述,或论据不充分,或未联系实际,或条理不清楚,只记该要点得分的1/2;要点的观点错误则不记分。

[参考答案]

34.1)说明了教师劳动的长期性和长效性;(3分)

2)人的成长是一个社会化的过程;(3分)

3)学生知识的积累、智力的发展、能力的形成、道德品质的培养、世界观的确定等,都是日积月累的结果;(3分)

4)教师劳动的价值主要体现在学生未来的发展和对社会的贡献上。(3分)

35.1)涵义:要求教学向学生传授真正反映客观事物真理的知识,使教学内容具有严密的科学性;并结合知识的传授,对学生进行思想品德教育,使教学具有教育性。(4分)

2)这一原则不仅体现了教学的教育性规律,而且也是我国教育目的的要求,二者是相互统一的;(4分)

3)贯彻这一原则应注意:确保教学的科学性、结合教材特点进行思想教育、言传身教,为人师表。(要求联系实际)(7分)

来源:中国哲士网

学校教育教学 教育学教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

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