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教育学试题(八)

一、选择题(下列每一题后有四个备选答案,其中有一个为正确答案,请将正确答案的序号填在题后的括号内,每题1.5分,共15分)

1.历史上第一次把教育学作为单独一门学科提出来的是(  )

①培根           ②康德              ③卢梭           ④洛克

2.教育产生于(  )

①物质生产劳动     ②人的心理需要    ③生物的本能     ④人的模仿

3.初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初二是中学生生活的()

①“适应期”     ②“选择期”      ③“发展期”     ④“关键期”

4.制定我国社会主义教育目的的理论依据是(  )

①人的全面发展学说    ②社会本位学说    ③儿童本位学说  ④特色社会主义理论

5.构成教学的内部基本结构因素包括教师和学生、教学内容以及教学活动进行时的()

①教学中介     ②调控措施      ③教学方法     ④教学手段

6.制约教学过程的五条基本规律,实际上可归结为三种关系,即教学和社会、(  )以及教学和调控要求。

①教学与学生    ②教学与教师     ③教学和参加者    ④教学和方法

7.备课是教学工作的(  )

①基本环节      ②第一环节        ③重要环节        ④终了环节

8.德育在青少年儿童身心发展中起着(  )

①主动作用      ②能动作用         ③导向作用        ④制约作用

9.说服是思想品德教育工作中常用的一种方法。它主要是相对(  )的方法而言的。

①以理服人      ②压服、强制       ③以力服人        ④事实、道理

10.培养和建立良好的班集体是班主任开展班级工作的(  )

①任务          ②环节             ③基础            ④结果

二、判断题(判断下列每题的正误,在正确的命题后划“√”,在错误的命题后划“×”,判断不正确则倒扣1.5分,每题1.5分,共15分)

11.《学记》是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著。(  )

12.教师的劳动具有复杂性和创造性。(  )

13.教育目的是教育方针的核心部分。(  )

14.教学原则本身是由人提出来的,因此它是主观的东西。(  )

15.实验法主要是让学生获得生动而直观的感性认识。(  )

16.学生思想品德形成过程实际上就是思想品德过程。()

17.德育工作的原则是德育规律的具体化。(  )

18.德育途径具有复杂性、多样性等特点。(  )

19.为了增强教师教书育人的责任感,一个班的班主任应由教师轮流担任。(  )

20.班集体是班组群体发展的高级阶段。(  )

三、填空题(在下列每道题的空白处填上正确的字词,每空1分,共20分)

21.影响人的身心发展的因素是多方面的,但归纳起来讲,主要有      、环境、教育、      和活动等。

22.关于教师和学生在教学过程的地位和作用问题,外国教育史上主要有两派不同的意见:一派称之为      ,另一派称之为      。

23.教师劳动      推动社会主义精神文明建设,而对社会主义物质文明建设则起着

      的作用。

24.造就全面发展的人的唯一方法是      和      相结合。

25.所谓“双基”教学是指      和      的教学。

26.启发性原则的实质就是在教学中通过师生的      活动,发挥学生在学习中的

      作用,调动学生的学习主动性、积极性。

27.根据一节课所完成的教学任务的数量,把课划分为      和      两大类。

28.自我教育法是在教育者的启发和引导下,受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自我      、自我评价和自我      或改正,提高思想品德水平的一种德育方法。

29.班主任了解和研究学生主要包括了解      和了解      两个方面。

30.在培养和建立班集体的过程中,正确的舆论、优良的班风和班级传统的形成,是一个有计划、有目的的      ,也是班集体      的过程。

四、简答题(每题7分,共28分)

31.为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?

32.我国中小学课程存在的主要问题有哪些?

33.怎样上好一节课?

34.我国中小学德育工作的主要内容是什么?

五、论述题(每题11分,共22分)

35.人们既讲“教学有法”又讲“教无定法”,这显然是一种矛盾的说法。

36.试述教育在我国社会主义现代化建设中的作用。

要求:①论述要观点正确,论据充分,条理清楚;

②论述要联系实际。

③每题不得少于200字。

 

 

公共教育学评分标准与参考答案(八)

 

一、选择题:

[评分说明] 1)共10小题,每小题1.5分,共15分;

2)以标准答案为准,选择正确记1.5分,选择相近、相似或错误答案不记分。

[标准答案] 1.①;2.①;3.④;4.①;5.②;6.③;7.②;8.③;9.②;10.③。

二、判断题:

[评分说明]1)共10小题,每小题1.5分,共15分。

         2)判断正确记1.5分,不判断不记分,判断不正确则要倒扣1.5分。

[标准答案]11.√;12.√;13.√;14.×;15.×;16.×;17.×;18.√;19.×;20.√。

三、填空题:

[评分说明] 1)共10小题,每空1分,共20分。

          2)以标准答案为准,填写正确每空记1分,不填写或填写错误不记分。

[标准答案] 21.遗传;已有的身心发展水平。    22.教师中心论;儿童(或学生)中心论。     23.直接;间接而巨大的作用。   24.教育;生产劳动。   25.基础知识;基本技能。    26.双向;主体。          27.单一课;综合课(或混合课)。   28.监督;调节         29.学生个人;学生集体(或班级整体)     30.教育过程;逐步形成。

四、简答题:

[评分说明]1)共4小题,每小题7分,共28分;

         2)每小题按参考答案的要点记分,要点正确记分,要点不正确或未答出要点不记分。

[参考答案]31. 答:①是一种有目的的培养人的活动,规定着人的发展方向(2分);②它可以把遗传上的优势、环境中的积极因素加以整合,纳入到教育轨道,对人进行全面、系统、深刻的影响(3分);③学校有专门的教育工作者。(2分)

32.答:①课程设置模式比较单一、缺乏灵活性(2分);②课程结构不够合理(3分);③各学科的内容偏多、偏难、偏深,要求偏高等(2分);

33. ①综合贯彻教学原则,努力实现教学目的(1分);②正确灵活地运用教学方法(2分);③合理有效地控制教学进程(1分);④注意发挥师生两个积极性(3分)等。

34.答:回答七条以上可得7分,每条为1分,具体内容有:国情、爱国主义、社会主义、集体主义、共产主义人生观、道德、劳动、身心卫生和个性发展教育等。

五、论述题:

[评分说明]1)共2小题,每小题11分,共22分;

2)每小题按标准答案要点记分;要点的观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分;要点的观点正确,但未展开论述,或论据不充分,或未联系实际,或条理不清楚,只记要点得分的1/2,要点的观点错误则不记分。

3)符合规定字数要求不扣分;在150—200字之间扣小题总分1分;在150字以下扣小题总分2分。

[参考答案]  35.答案提示:首先判断这个观点的正误(1分),然后再阐述“教学有法”(5分)和“教无定法”(5分)。这种观点不对。由于各门学科的教学任务、教师特点、学校条件、教育对象等方面的不同,使教师上课所用的方法千变万化即“教无定法”;同时又由于组成教学方法的基本元素(基本教学活动方式)并不很多,而且有一些共同要求可以遵循即“教学有法”。

36.答案提示:①教育是我国发展的战略重点之一(1分);②发展教育是两个文明建设的重要前提(5分);③教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育(5分)。

 

来源:中国哲士网

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