《自己的花是让别人看的》教学设计自己的花是让别人看的资料原文赏析

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《自己的花是让别人看的》教学设计

　　　　你看，德国人就是这样，自己的花是让别人看的，而走在街上又各自看别人的花。

　　８、我们身边有这样“人人为我，我为人人”的例子吗？

　　　　（同学轮流值日是这样吗？每个人值日的时候都是尽心地为别人服务，反过来，别人值日，也是尽心为我们服务；同学们每人带课外书到班上建立图书角，既是给别人提供了书，而别人也为你提供了书阅读……）

　　　　在社会上也是如此，无论你干哪一行，你总是在某一个方面为别人服务，而在许多方面，你都在接受别人为你服务。

　　　　是呀，只要每个人都做到“我为人人”，那必然换来“人人为我”的境界。

　　　　（指板书。）

　　９、（指课题）“自己的花让别人看”，正是这一美好境界的体现。

　　　　理解了意思谁再读读课题？指读，齐读。

四、交流拓展

　　１、四五十年后，作者再次回到德国又是怎样的景象？　　　　读第四自然段。　　　　指答。

　　２、出示句子：　　变化是有的，但是美丽并没有改变。　　　　　“美丽并没有改变”你是怎么理解的？

　　　　出示填空：　　四五十年后，我又来到德国故地重游。我发现很多变化：＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿但是始终没有变。　　

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