《自己的花是让别人看的》教学设计自己的花是让别人看的资料原文赏析

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《自己的花是让别人看的》教学设计

自己的花是让别人看的　　　　　师述：这篇文章是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生所作。

　　３、谁来读读课题？脑中产生了什么疑问？　　　　（自己的花为什么是让别人看的？为什么以此为题……）

二、初读感知

　　１、问题提得不错。翻开书，到文中去找找答案吧。大家自由读课文，注意读准字音，读通句子。等会儿和同学们交流交流你读完课文后的感受。

　　２、这篇课文短小精美，咱们一起接力读读课文吧。　　　　（指名分节读文。）

　　　　示词卡：　　　　莞尔一笑　“莞尔一笑”是怎样笑？

　　　　评议，正音。

　　　　读了课文，你有什么感受？　　　　（二生答。）

三、朗读感悟

　　１、作者四五十年后到德国故地重游发出了怎样的赞叹？　　　　（到文中找到语句说一说。）

　　　　板书：　　奇丽的景色　奇特的民族　　　２、作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？快速默读课文，找到描写奇丽景色的句子读一读。　　　　（指答）

　　３、出示句子：　　

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