|
童趣
童心是天真浪漫的，童趣是发自天性的，一次平常的游戏也让孩子有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣呢？找出来，有感情的朗读。
学生在小组讨论交流后，选择自己认为写得生动形象、体现童真童趣的句子加以品析。
五、拓展欣赏
１、月下的竹影牵动了天真无邪的心，孩子们在婆娑的竹影中感受到了美，于是，他们开始本能的描画，试问，孩子们描的竹影是艺术品吗？它美吗？请结合文中语句回答。
（第五节“依样画葫芦，终究缺乏画意，不过好玩罢了。”）
２、那么，怎么画才能称得上艺术呢？
（“经过选择和布置……竹叶的结合，方向……”）
３、可见，艺术来源于生活又高于生活，要富于创造。（投影出示朱竹），这一幅朱竹是艺术吗？它一点也不像，还是红色的！
（第六节“不在于象不象……”，“一种美的姿态……”）
同学们已经一步步的走进中国画的艺术殿堂了（投影出示中西竹画各一幅）这里出示的两幅画哪一幅更象竹子？哪一幅是中国画？
４、现在，你能用一句话概括中国画与西洋画的不同特点吗？
板书：符号 照相
神似 形似
在一位独巨匠心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和小伙伴从一次不经意的游戏中走进了艺术的殿堂并领略了中国画与西洋画的各自魅力，下面，我们就借这次语文课也简单欣赏一下东西方文化不同的魅力吧。（投影出示图片）
六、口语交流
１、我们每个人都拥有快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏，现在你回过头来想想，你儿时做过哪些游戏也是可以或得类似发现和体验的？后来你让它发芽成长了吗？
２、过今天的学习，大家会有很多的感悟，请你用一句话归纳一下你的感受和收获。
（学生自由发言，畅谈感受）
３、大家都是受益非浅，老师真诚的希望大家都能用你闪亮似的双眼发现更多的美，用你手中的笔记录下更多美好的瞬间。 | 来源：中国哲士网
作者：丰子恺 作品 竹影,丰子恺 资料原文赏析 在线阅读
《竹影》教学设计 资料
|
