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《中彩那天》课堂实录

  师:看这段话,很长,读起来有些困难,饭得一口一口吃,句子得一句一句读,哪位同学读前2句话。

  师:听他读完,你明白了什么?

  生:中彩的彩票上有个K字。

  生:两张彩票不一样。

  师:真了不起,谁能把刚才两句话合起来说!

  生:因为中彩的彩票上有个K字,所以两张彩票不一样。

  师:中彩的那张彩票上有个淡淡的K字,我读的时候在想,他说有淡淡的K字就一定是淡的吗 是不是真的很淡 读这两句话,从哪儿看出来

  生:K字是铅笔写的,“看了又看”“终于”,“仔细辨别”。

  师:这才叫读书,得边读边想,让我们读出淡淡的。

  生:读这两句。

  师:再看下面两句话,又奇怪什么?

  生:K字代表什么?为什么要写K?写K有什么作用?为什么用K区分两张彩票?K字联系到什么问题?

  师:有了问题接着往下读四句,边读边想,解决刚才提出的问题。

  生:自读。

  师:你肯定有读懂的内容,又产生了新的问题,请你和你周围的同学说一说读懂的,再说一说不明白的。

  生:小组合作。

  师:同学们在合作学习中帮同学解决问题,又不断地提出了问题,刚才提的问题解决了吗?谁来说一说?

  生:我知道K字代表库伯。

  生:因为橡皮擦过,所以K字是淡淡的。

  师:刚才许多同学问,记号是爸爸做的,为什么又擦掉呢?是啊,为什么?

  生:想得到这辆汽车。

  师:爸爸擦的时候是想留给自己,可是别人的车,能想擦就擦,擦了就留给自己吗?看看课文中一句很关键的话。

  生:过后两人都把这件事忘了。

  师:忘了哪件事?

  生:忘了买彩票的事。

  师:买彩票几个人知道?

  生:只有两个人。

  师:而且库伯还忘记了,你就是爸爸,就要领汽车了,你回家拿起橡皮擦记号,你擦记号时会怎么想?

  生:这是不道德的。

  师:那你还擦吗?你就是爸爸,你怎么想。

  生:想了想觉得不道德,想了想还是留下车吧。

  生:管他呢!反正都是我买的彩票,把剩下的那张留给库伯。

  生:反正库伯把这件事都忘了,还是留下来吧!

  生:库伯家那么有钱,我们家那么穷。

  师:很好,能联系上下文思考问题。

  生:他梦寐以求地想要车,车已到手,不如留下。

  师:你们说的那么多理由,其实就是想把车留下,现在有没有理由留下?

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来源:中国哲士网

作者:admin

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《中彩那天》课堂实录 资料

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