世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。
读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。
（或采用一个简短生动的故事导入课文）
二、自学课文
要求：
１、默读课文，画出生字词，查字典或联系上下文理解词语的意思，提出自学后还不能理解的词语。
２、按事情的发生、经过、结果，给课文中叙述的故事列出提纲，准备复述故事内容。
三、自学反馈
１、解答疑难，提示生字词学习的难点。
２、理清事情发生发展变化的过程，为复述做准备。
四、理解课文内容，指导朗读
１、思考： 父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？
２、各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。
３、指名试读，评价、点拨。
五、课堂作业 抄写生字词。
第二课时 １、听写词语。
２、合作学习，深入探究：
探究问题一：“你父亲正面临着一个道德难题。”这个道德难题指的是什么？为什么说这是一个难题？
探究问题二：父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？
⑴ 学生各自针对上述问题阅读思考，准备交流。
⑵ 小组内讨论交流。
⑶ 各小组推荐代表在班上交流，在交流中鼓励学生说出自己的真实的想法，教师可将学生的想法加以归纳，引导学生讨论，例如：
① 课文说到库伯家里很有钱，完全有能力去买一辆汽车，而“我”家里很穷，父亲又那么渴望得到一辆汽车，是否可以去和库伯商量一下，把车留下。
② 彩票上Ｋ字记号除了父亲，没有任何人知道这件事，不用打电话给库伯等等。
⑷ 教师对各组的发言作点评。注意培养学生正确的价值观。
３、读课文的开头与结尾：
⑴ 体会开头与结尾之间的联系。
⑵ 说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？（理解这个“富有”的特殊意义）
４、课堂作业：
完成课后习题“小练笔”。
提示：展开想象，把当时家里各人的想法、语言、神态等几方面写成一段话。
５、课外作业；
联系实际，写一则有关诚实、讲信用的日记。
