师：你知道生活中还有什么东西数不清吗？

　　生：我知道星星数不清；我知道头发数不清；我知道雪花数不清……

　　生：（分组开火车读）彩

　　师：谁能给“彩”字找朋友？

　　生：彩笔、彩色、彩纸、云彩……

　　师：“云彩”就是我们常说的什么？

　　生：云彩就是我们常说的云。

　　生：（男、女生读）飘

　　师：你怎样记住“飘”这个字的？

生；一张车票在风里飘。

　　生：风买票就是飘。

　　师：小朋友真会动脑筋，用你喜欢的方法记住“飘”

　　生：（指名读、齐读）落

　　师：“飘”和“落”做朋友，谁认识？

　　生：（高兴地齐读）飘落

　　师：看，谁能用刚认识的一个词描绘老师的表演。

　　（纸片飘落表演）

　　生：飘落。

　　师：在生活中，你看见过什么东西飘落下来呢？

　　生：雪花从空中飘落下来。

　　生：树叶从树上飘落下来。

　　生：塑料袋从空中飘落下来。

　　师：大家不要随处乱扔塑料袋，保持环境卫生。

　　师：谁能把课文中带有“数不清、云彩、飘落”三个词的句子找出来，读一读。

　　生：数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。

　　生：（齐读）空

　　生：（小组开火车）问

　　师：你是用什么方法记住“问”字的？

　　生：我是用换一换的方法。“闪”字里面的“人”换成“口”就是“问”

　　生：我是用加一加的方法。“门”加“口”就是“问”。

　　生：门外站着一个人，一张口就要问。

　　师：你们想的方法真好。记忆生字的方法很多，你可以选择自己喜欢的方法记忆。

　　生：（指名读）回。

　　生：（男、女生读）答

　　师：“回”和“答”做朋友，你认识它吗？

　　生：回答

　　生：（小组开火车）方

　　师：淘气的生字朋友都跑到了卡片上，你们还认识它们吗？

　　（生双人开火车认字，师相机指导）

　　师：淘气的生字朋友又藏到了课文里，你还认识它们吗？

　　生：（高兴地）认识。

　　师：把课文读给同桌听，读得好夸夸他，有困难帮帮他。

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