你是刘老师，你的腿脚不灵活，干嘛做这么多的风筝？

通过角色互换体验：感受到刘老师的童心和对生活的热爱。

B、他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋

你是刘老师，你跑起来很困难，干嘛不让你的学生帮你放好，自己拿着就行了？来

把你的感觉送进文章去读。

C、“有一次，他故意地撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶绳端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现起得意和满足的稚气。                                            你是刘老师，你望着飞在天空的风筝，你想到什么？

你是刘老师，你望着自由翱翔的风筝，你笑什么呢？把你的感受送进文字中读吧。

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