《生活多么广阔》
六年级阅读示范课
台湾名师、台北民生国立小学、台湾教育电台著名主持 苏兰老师
教学过程：
一、介绍自己的网页
师：如果能玩出点名堂那就最好了。放轻松，放轻松。
二、出示礼物，请学生答题，
师：上学期最后一课是？生答
师：《看戏》，看什么戏？生答
师：梅兰芳是谁？生答
师：宣布游戏规则：先讲先赢，不能重复，要注意一旦想好的答案被别人说了，就要马上换词。比如给“伤心”换词。
生1：难过。
生2：痛苦。
师：可以，但没到那个程度，有时后痛苦的时候并不难过，你长大以后会知道（惊叹苏兰老师的细腻）
生3：悲伤
师：好。再重复规则，举手说
三、游戏开始
梅兰芳是一个怎样的人？
生1：梅兰芳是一个认真的人。师随即点明认真表现在哪里。
生2：风华正茂的人
师提示：我是女生，他是男生，梅兰芳呢？
生3：男的
师：男的演女的叫什么？
生：男扮女装、反串
师引导，这叫“乾旦”，“乾”代表男的，刚的。
师：翻到六下最后一课，找形容梅兰芳样子的句段，
请没拿到奖品的学生起立，
师：连写样子的都找不到？
（如果我是站起来的孩子一定会紧张）
生：第4自然段
师：表情的句子呢？哪个词？
生：一笑一颦
师：什么是身段？
生：肢体动作
师结合自己的表情等引导学生明白词义。
师谈话：表达（谈话）时一定要看者对方，要自信，像梅兰芳，像苏老师。
看过真正梅兰芳的举手，想要看见梅兰芳本人该怎么办？
生1：看电影
生2：上电脑，查资料（得知昨天并没查，师强调说：“要实践。”）
生3：翻书籍师出示梅兰芳的写真集
生4：看照片
